Tout Entière Baudelaire

ANTHOLOGIE POETIQUE Préface : Dans cette anthologie, nous pourrons tout d'abord voir le thème des femmes qui est évoqué avec quatre poèmes en parlant ( « Non l'amour n'est pas mort » de Robert Desnos ; « Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle » de Pierre de Ronsard ; « La courbe de tes yeux » de Paul Eluard et « Lou » de Guillaume Apollinaire ) . J'ai choisi ce thème et ces textes car ils me tenaient à cœur et que je trouvais les poèmes très beaux et poétiques. Ces

la jeune fille. Tout est compris dans cette façon générique de la nommer. Elle est bien plus qu'"une" jeune fille, puisque l'article défini la promeut au rang de type universel. Dès lors, l'aura dont elle s'environne est tout entière marquée par cette universelle nouveauté : sa vivacité et sa légèreté comparées à celles de l'oiseau, la fleur symbolisant la beauté éphémère si l'on en croit les sonnets de Ronsard ("Mignonne allons voir si la rose...") ou ce "refrain nouveau" , tout aussi indéfini,

Pyrénées Magazine, 1989) par le professeur 2. Identification en classe entière : auteur, titre, date et lieu de publication, type de document, thème du document, but de la production du message 3. Lecture du doc.2 p.5 (extrait des Nourritures terrestres de Gide) par un élève volontaire 4. Identification individuelle puis mise en commun (un élève au tableau) 5. Lecture et identification des docs.3 (poème de Baudelaire) et 4 (affiche publicitaire) p.5-6 § Travail individuel puis mise en commun

l'épanchement du sujet, son expression. » Le lyrique, qui n'était qu'un sous-genre mineur de la poésie, va s'identifier à elle tout entière. I.3. Limites de l'acception récente de la poésie Cependant aujourd'hui, on a le sentiment d'être un peu à l'étroit dans cette stricte définition lyrique de la poésie. On a vu au XXe siècle paraître des œuvres poétiques qui se donnaient de tout autres objets que la vie affective. Songeons par exemple au Parti pris des choses (1942) de Francis Ponge, qui ne propose

du sujet à l’égard de ce dont il parle ». La poésie lyrique garde, malgré toutes ses évolutions, le même but : atteindre un au-delà du monde, un absolu. Dans son recueil de poème Les contemplations, Victor Hugo utilise presque exclusivement le registre lyrique. Par exemple, dans Demain dès l’aube, on s’aperçoit de l’omniprésence du « je », de l’expression de ses sentiments ; il se rend sur la tombe de sa fille, et durant tout le poème, la tristesse due à l’éloignement est décrit. Il utilise aussi des

DISSERTATION LA POÉSIE sujet p 248 Le mot poésie vient du verbe grec « poiein » qui signifie « produire », « créer ». Le poète se donne un pouvoir d'invention et de création verbale en exploitant toutes les ressources de la langue. La poésie est un travail sur les mots, un art du langage qui en explore toutes les ressources et vise à exprimer ou suggérer quelque chose, en jouant sur les sonorités, le rythme, la musicalité. A l'origine, la poésie était chantée accompagnée d'une lyre, ce qui a donné naissance

besoin de quelque chose de plus vivant. « J'ai lu tout les livres. » exprime son ennui profond, mais aussi sa suffisance de connaissance et peut-être la prétention d'avoir acquis suffisement de savoirs pour ne plus apprendre et vivre le temps présent. Ensuite, l'auteur exprime sa volonté de « fuir », mais que fuir, si ce n'est « le vide papier que la blancheur défend », c'est à dire son manque d'inspiration, son impression d'avoir fait le tour de tout les sujets qui l'intéressent. « Ô nuits! Ni

Lecture analytique n°7 : Une Charogne de la section Spleen et Idéal de Baudelaire (Fleurs du mal) En quoi l’évocation d’une charogne permet-elle à Baudelaire de déclarer son amour à une femme et de livrer une réflexion sur la vie et la création artistique ? Intro : - Titre provocateur 12 quatrains ; octosyllabes + alexandrins ; rimes croisés féminines + masculines. Thème  décomposition d’une charogne à travers de nombreux détails. Charogne = qqch de beau. Registre lyrique + épique. Message sur

d’où l’intérêt d’étudier les images. Bref, le poème est un choix de mots, de sonorités, de rythmes, d’images. Tous ces choix définissent l’univers poétique propre à chaque poète. 1.3. L’analyse des textes poétiques n’est guère possible si l’on ignore tout des principes, des techniques auxquels ils se nourrissent. Par conséquent, il convient de se familiariser avec les règles de la versification classique pour comprendre de quelle façon les poètes entendent signifier leur présence au monde, leurs idées

Parce qu'on les hait ; Et que rien n'exauce et que tout châtie Leur morne souhait ; Parce qu'elles sont maudites, chétives, Noirs êtres rampants ; Parce qu'elles sont les tristes captives De leur guet-apens ; Parce qu'elles sont prises dans leur oeuvre ; Ô sort ! fatals noeuds ! Parce que l'ortie est une couleuvre, L'araignée un gueux; Parce qu'elles ont l'ombre des abîmes, Parce qu'on les fuit, Parce qu'elles sont toutes deux victimes De la sombre nuit... Passants, faites