Tout Est Il Matériel Philosophie

a la philosophie? Introduction → Nef philo: « feuille manuscrite » ; → Nef H du commun → Présupposés : Pour l'homme du commun, la philosophie l'incite a penser a des jeux frivoles, a des disputes inutiles (cf Bertrand RUSSELL) → Annonce du plan : « cf feuille manuscrite » Développement I] Quelle idée l'homme du commun se fait-il de la philosophie? a)L'homme voit la philosophie comme un effort de l'esprit L'homme du commun voit la philosophie comme

Le mot métaphysique n’est pas connu d’Aristote, qui emploie l'expression philosophie première. Notes de cours peut-être hétérogènes et sans dénomination commune, les papiers classés après la Physique dans la bibliothèque d'Alexandrie prirent ainsi accidentellement le nom de "méta-physique". Néanmoins, il est possible de considérer que cet ensemble de réflexions constitue une certaine unité. On y trouve en particulier énoncé un certain nombre de problèmes qui sont posés relativement à une même question

Philosophie de l’éducation Par Samson O. GUNGA African Virtual university Université Virtuelle Africaine Universidade Virtual Africana Note Ce document est publié sous une licence Creative Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Attribution http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ © Droits réservés. Table des matières I Philosophie de l’éducation 4 II. Connaissances préalables 4 III. Temps 4 IV. Matériel 4 V. Fondement du cours 4 IV. Contenu 5 6.1

5 4.1 Le concept d’idéologie 5 4.2 Le contexte 6 5. Questions posées par les auteurs et hypothèses 7 6. Synthèse 8 6.1 Le concept du matériel et des individus réels 8 6.2 Le concept des forces productives 9 6.3 Le concept des classes 10 6.4 Le concept de conscience 10 6.5 Le concept d’état et

s’agit, en revanche, de déterminer l’objet de la philosophie, et bien cela est impossible. Elle n’a pas sur un seul objet, mais sur une infinité. Tout peut être objet pour la philo. C’est pour cette raison qu’elle va susciter le mépris ou le désintérêt. On la compare au sérieux et à l’efficacité de la science. S’il n’est pas possible de définir l’objet de la philosophie, on va la définir par sa forme, c’est-à-dire sa démarche. Le but de la philosophie n’est pas d’augmenter quantitativement les connaissances

expression de la chaleur de la vie qu'il oppose à la foideur de la mort. Cette connaissance permet à l'homme de se sentir supérieur et important. Elle lui permet de sacrifier les autres espèces et même la planète pour le bien-être de l'être humain tout puissant seul confident de l'avide Mort et tanpis pour les ignorants. La conscience, fille du doute cartésien, figure elle aussi parmi les maîtres mots de l'humanité. L'homme est différent, a-t-on dit parce qu'il est capable de s'objectiver, de réfléchir

à la philosophie ancienne, de Thalès à l’Antiquité tardive (quelques siècles après J-C). Objectif : l’école des présocratiques : étude de la nature : comment prouver l’unité du Cosmos ? La naissance de la philosophie : les philosophes grecs ont montré que l’on peut parler d’unité du « Cosmos » mais ils sont aussi les 1ier à développer une argumentation rationnelle en quittant peu à peu la mythologie. Les 1ier philosophes s’intéressent à la nature : cosmologie : la nature est un tout organisé

celui-ci). Il faut donc, d'après l'auteur, reconstruire la société autour du principe de bonheur. Reprenant la philosophie utilitariste de Jeremy Bentham, il prône de faire du bonheur maximal le nouveau but de nos sociétés, et propose des moyens d'y arriver. En matière économique, il reproche aux économistes d'avoir mis le bonheur de côté pour ne s'intéresser qu'à la prospérité matérielle. Prendre en compte celui-ci exigerait de constater, à propos d'inégalités, que l'argent est une moindre source

....................................... 6 1. SYNTHESE DE LA BIOGRAPHIE Yvon Chouinard est né en 1938 dans le Maine (Québec) d’une famille modeste et ouvrière. Il quitte le Québec pour les Etats-Unis à l’âge de 8 ans, lorsque sa mère décide de tout abandonner pour installer la famille en Californie, dans la famille de Burbank. Les différences culturelles et de langage l’isolent durant sa jeunesse des autres camarades californiens. Il préfère la randonnée solitaire ou la chasse à la grenouille

considéré comme le père fondateur de la philosophie morale et politique, philosophie axée sur l’homme, de la dialectique. C’était un philosophe de la Grèce antique, il a sauvé alcibiade et ne s’interesse pas aux biens matériels.     b)A quelle époque a t-il vécu? Il a vecu au 5 ieme siecle avant jesus-christ (-470 à -399)     c)Qu'a t-il fait pour s'assurer une telle renommée à travers les siècles ?-- c’est de son enseignement et de sa mort que va naitre la philosophie il remet en questions les valeurs