Toute petite section

Bibliothèque municipale des Pâquis Section Jeunes Rue du Môle 17 1201 Genève Responsable : Danièle Tosi Rapport de stage Manon Zürcher HEG - ID 3B 5 / 13 Les points cités ci - dessus correspondent plutôt aux objectifs pluriannuels. La bibliothèque des Pâquis a un objectif annuel. Il s’agit de faire de la bibliothèque une ent i- té et pas une bibliothèque séparée en deux sections (jeunesse et adulte s ). Cela perm ettra un repérage des ouvrages dans toute la bibliothèque et pas seulement

aux besoins spécifiques des familles et aux situations d’urgence. Au travers des découvertes, de la socialisation, de l’apprentissage de l’autonomie, des jeux libres et de la créativité, chaque enfant pourra vivre une expérience en collectivité. Toute l’équipe partage la même ambition : favoriser l’épanouissement psychomoteur et intellectuel des enfants qui lui sont confiés. La participation des parents est encouragée. L’enfant a besoin que son accueil se fasse dans un climat de confiance, de

trouve comme éclairage naturel les fenêtres et les portes, en artificiel des tubes fluorescents et des lampes. L’appareil de chauffages est le radiateur. Les revêtements que l’on trouve sont la peinture lavable sur plâtre pour le plafond, faïence sur toute la hauteur des murs, et du carrelage pour le sol. La peinture sur les murs est blanches avec des dessins, des photos, des recettes pour mettre les enfants à l’aise ce qui est important. PAGE 3 3) LE RYTHME DE VIE Ma structure est ouverte le

ce métier me plaisait. De plus, je pense que je m’entends plutôt bien avec les tout petits et les quelques souvenirs de cette période de ma vie sont, pour la plupart, heureux je me suis donc tournée vers ce métier. L’école maternelle de S Dans cette école il y a : une directrice (Mme V) qui s’occupe des GS (Grande Section), une institutrice (Mme R) qui s’occupe des PS (Petite Section) et des MS (Moyenne Section), deux ATSEM* (une dans chaque classe) qui s’occupent aussi de la garderie du soir

 PLIHON Julie CAP Petite Enfance Dossier Professionnel (Épreuve EP2) Session 2005 Sommaire Introduction………………………………………… ………….p.3 La Crèche……………………………………………….……...p.4/16 A -Fonctionnement de la crèche …………………………...p.5/9 Heures d’ouvertures de la crèche ……………………………..........p.5 Situation et plan de la crèche …………………………………........p.5 Le financement de la crèche ………………………………….........p.6 Les usagers ……………………………………………………........p.6 Le personnel

Général Léman 1040 Etterbeek La crèche des Petites Etoiles de Schaerbeek Adresse: Rue Godefroid Guffens 26 1030 Bruxelles Tel : 02/241.94.31 Fax : 02/24.35.68 moualdhadj@schaerbeek.irisnet.be Travail réalisé par CAGRO Berivan dans le cadre du cours d'Enquêtes - Visites - Séminaires de Madame Detilleux Année Académique 2010-2011 Institut de l'Enfant-Jésus 74, Rue Général Léman 1040 Etterbeek La crèche des Petites Étoiles de Schaerbeek Adresse: Rue Godefroid Guffens

- Conclusion.............................................................................Page 18 -2- Remerciements : Je tiens à remercier mon maître de stage, Madame Marie-Hélène VUILLEMIN, enseignante de la classe de Toute Petite, Petite et Moyenne Section, qui est également Directrice de l'école maternelle du groupe scolaire GEBS situé à Echenoz-la-méline, de m'avoir accueilli au sein de l'école maternelle et de m'avoir permis d'y réaliser mon stage. Elle m'a accordé son soutien et

Mais il est avant tout un poète moderne, qui a manifesté son idéal esthétique notamment dans Les Fleurs du Mal, recueil poétique qui englobe la quasi-totalité de son œuvre. Cet ouvrage, dans son édition de 1861, est divisé en six sections. Parmi celles-ci figure la section des Tableaux Parisiens, véritable portrait d’une ville unique au cœur d’une esthétique moderne. Cette modernité s’y exprime donc de différentes manières. Comment s’exprime cette esthétique moderne dans les Tableaux Parisiens ? Tout

rouge 7 2.2.4. Langage 7 2.2.5. Observation des ateliers 8 2.2.6. Observation des séances « agir et s’exprimer avec son corps » 9 2.3. Gestion des élèves 10 2.3.1. Production d’élèves 10 2.3.2. Elèves à besoins particuliers 10 2.4. Journée en moyenne section 10 2.5. Fiche élève 12 3. Séance présentée 13 3.1. Présentation de la séance 13 3.2. Analyse de la séance 15 3.2.1. Difficultés des élèves 15 3.2.2. Difficultés pour la mise en pratique 15 4. Analyse et réflexion autour du stage 15 Conclusion 17 Annexes

très fiers de leur commune, une jolie commune qui organise plusieurs sorties annuelles. Présentation de l’école : L’école Jules Verne est sous la direction d’Emmanuelle MANCEAU. Elle compte 166 élèves de 2 ans à 12 ans ( de la petite section (PS)/ au CM2). Ces élèves sont répartis dans 6 classes différentes. Il y a 7 enseignants qui se répartissent ces 166 élèves. -Christine LAMBERT : professeur de PS/MS -Emmanuelle GOUPIL: professeur de MS/GS -Gaëlle ROCHER : professeur de