Tpe éolienne

TPE : L’énergie éolienne L’ histoire des éoliennes dans le monde et a travers le temps. L’ histoire des éoliennes I_ Historique a) Les débuts : Comment utiliser le vent ? Il y a très longtemps que les hommes s’ interessent au vent pour créer de l’ énergie.Cela a commencé au VIIe siècle lorsque les perses ont crés les premières roues a aubes allimentées par le vent.Puis au XIIIe siècle, les croisés rapportent avec eux de leurs voyage en Oriant les premiers moulins a vent.Ces machines

ont fait un constat assez impressionnant : l'ensemble des vents sur terre représente une quantité d'énergie au moins cent fois supérieure à tout ce que nous consommons en pétrole, charbon électricité, nucléaire, etc. Placée à 1000 m d'altitude, une éolienne produirait jusqu'à 125 fois plus d'énergie électrique qu'à 100m, l'altitude maximale où elles tournent aujourd'hui. Une expérience nous permet de s'en rendre compte : il consiste tenir une taie d'oreiller de 1m² à bout de bras. Un vent de 10km/h

. 14 VIII.3 – 3ème solution : Paramètre modifié : système de freinage .………. 14 VIII.4 – 4ème solution : Paramètre modifié : système de freinage ……….. 15IX – Analyse FAST « transformer l’énergie éolienne en énergie électrique »..15X – Recherche de solution pour réguler par rotation VIII.1 – 1ère solution : Grande girouette sur l’éolienne ………………………. 16 VIII.2 – 2ème solution : Liaison pivot manuelle par butée

choisi un sujet d'actualité, les éoliennes. Puis nous avons définis une problématique :l'energie éolienne est-elle expoitable comme source d'électricité et peut-elle remplacer le nuclaire .Cette problématique a été validée par nos professeurs référents. Après nous sommes entrés dans le vif du sujet, nous avons pu donc commencer nos recherches véritablement plus approfondie. Nos recherches: Dès le début, nous avons voulus centrer le sujet si l'énergie éolienne est expoitable comme source d'électricité

avons pris comme sujet les énergies renouvelables et plus particulièrement l'énergie éolienne et l'énergie solaire photovoltaïque. Nous voulions savoir si notre lycée pouvais s'alimenter grâce a l'une ou l'autre de ces énergies. La problématique finale retenue est donc la suivante : Quelle énergie serait la plus avantageuse pour alimenter le Lycée Sud Médoc entre l'énergie solaire photovoltaïque et l'énergie éolienne ? Ce choix de problématique nous a permis d'élaborer un plan simple et précis

TPE : Les éoliennes I.Présentation de l’éolienne A. Histoire et évolution Son histoire : * VIIe siècle : Utilisation en Perse (Iran actuel) de roues à énergie éoliennes rudimentaires composées d’une simple tour supportant des pales faites à partir de roseaux attachés en paquets servant à l'irrigation des terres cultivées et pour écraser du grain * 1100 : En Europe, les premières éoliennes sont construites et utilisées pour pomper l'eau et moudre le blé, ces moulins à vent sont

SYNTHESE PERSONNEL Le TPE a commencé, comme pour tous les élèves en première, par la formation d’un groupe de travail basé sur l’entente et d’un groupe ouvert à la discussion, point qui me semblait primordial pour la réalisation du TPE. c’est ainsi que je me suis retrouvé avec Lucas Meyer, Grégoire Aubertin et Etienne Bayer pour travailler sur un sujet qui restait à déterminer. Ensuite les professeurs nous ont donné les thèmes de l’année en cours, pour pouvoir commencer sans perdre de temps.

TPE : L'énergie éolienne I/ L'éolienne une source d'énergie pour l'Homme a) Historique de l'éolienne Apparus à l'an 600 tout d'abord en Orient , les moulins à vents sont les premières machines à utiliser le vent comme énergie. En effet, ils convertissent l'énergie éolienne en énergie mécanique, pour diverses untilisations : moudre le grain ou pomper l'eau pour irriguer les cultures. Ils sont apparus ensuite un peu avant l'an 1000 en Grande-Bretagne et se sont ensuite généralisés au

Énergie renouvelable ; Les éoliennes! Selon un article paru à Radio-Canada, à ce jour, sur la planète, 80% des énergies consommés par les humains sont les énergies fossiles telles que le charbon, le gaz naturel, le pétrole et le nucléaire qui viendront à s’épuiser un jour ou l’autre. C’est la population des pays en développement qui se voit de plus en plus augmenter ainsi que l’émergence de plusieurs pays dans le monde qui font sans cesse accroitre la demande de celles-ci. On ne peut bien sur

LYCÉE CAMILLE CLAUDEL ENVIRONNEMENT ET PROGRÈS ANNÉES 2009-2010 : ÉTUDE ÉNERGÉTIQUE Page 1/27 SOMMAIRE Introduction Partie 1 : Les sources d'énergies LES PANNEAUX SOLAIRES PHOTOVOLTAÏQUES p.3 LES 1. DÉFINITION 2. UTILISATION ÉOLIENNES p. 5 p. 6 p. 7 p. 7 1. DÉFINITION 2. UTILISATION Partie 2 : Étude statistique ÉTUDE ÉTUDE ÉTUDE ÉTUDE DE L'ENSOLEILLEMENT DU VENT DE LA RÉGLEMENTATION ÉLECTRIQUE DES BESOINS p. 9 p. 10 p. 11 p. 12-16 p. 17 1. BESOINS EN PUISSANCE