Tragique Cornelien

déceptif ; l’expression de l’amour. Bilan de l’acte (première partie de l’exposition) Comparaison du début des actes II de Cinna et de Britannicus (à lier aussi au chiasme des vers 32 et 34) : posture de Racine par rapport à Corneille et au héros cornélien, enjeux politique (le bon prince/le tyran) et moral (volonté/passion). On étudiera en complément l’emblématique tirade d’Auguste dans l’acte V (vers 1693-1714). Le stoïcisme ; les vertus cardinales ; le jansénisme. Porter attention à la rupture dramaturgique

tragédie en 5 actes ; texte fondateur de la tragédie classique — Propos ou mise en situation : Valorisation d’une morale héroïque, caractère exceptionnel du héros, vision stoïque, sublimation des passions ; les stances de Rodrigue et le conflit cornélien — Lien avec le contexte : Espagnolisme ; querelle du Cid (les stances non conformes à l’esprit classique) -> Sujet posé : Démontrez que le monologue développé par ces strophes permet au héros d’instaurer un débat intérieur destiné à trancher

aux élèves de saisir la dimension politique de la pièce. Pour ces rappels socio-historiques, se reporter à la section « L'œuvre dans l'histoire » (livre de l'élève, p. 155-179). On pourra consulter les ouvrages suivants : Paul Bénichou, « Le Héros cornélien », dans Morales du grand siècle, Paris, Gallimard, coll. « Folio essais », 1988 ; Jean Mesnard, La Culture du XVIIe siècle, Paris, PUF, 1992. Les pages synthétiques sur le contexte du Cid proposées par Alain Couprie dans Pierre Corneille, « Le Cid

romaine (rois, reines, princes et princesses); Eles héros inspirés de la mythologie gréco-latine (personnages légendaires). Ces héros sont conduits à leur perte par les dramaturges pour les besoins de la tragédie. Racine définit ainsi le héros tragique : « Il faut que ce soit un homme qui par sa faute devienne malheureux, et tombe d’une félicité et d’un rang très considérable dans une grande misère. » (Œuvres complètes). Ces personnages se caractérisent donc par leur grandeur, ce qui les

Le vocabulaire théâtral Remplis la grille de mots croisés avec les termes suivants, dont les définitions en italiques devront être sues parfaitement : comique – tragique – loge – décor – rideau – costume – acte – scène – réplique – tirade – monologue – aparté – stichomythies – didascalies – quiproquo – dilemme – vers – dramaturge – metteur en scène – comédien – exposition – nœud – péripéties – coup de théâtre – dénouement – trois unités – vraisemblance – bienséance – terreur – pitié – catharsis

Le tragique / la tragédie Le tragique repose dans Phèdre sur une double tension : – D’une part l’impossibilité intérieure pour Phèdre de concilier son désir de gloire et son désir tout court, de pouvoir désirer en toute impunité et faire en sorte que son essence d’amoureuse glorieuse soit reconnu. Cette tension est exprimée dans la double référence au Soleil (la gloire) – qu’elle récuse avec sa mère, et dont elle veut se cacher – et à Vénus (l’amour) ; dans la double ascendance

Problématique possible: En quoi Arnolphe est-il un personnage excessif, ridicule, faisant de lui le contraire de l’honnête homme ? I/ UN PASSAGE QUI PARODIE LA TRAJEDIE POUR FAIRE RIRE 1 Arnolphe un héro tragique - Arnolphe est dans le désespoir, sa situation le signale comme un héro tragique. Molière emploi des modalités interrogatives « Quelle preuve » - Arnolphe est un amoureux éconduit, victime du destin « Chose d’étrange d’aimer » -Il navigue entre la « raison et passion », « Jusqu’où la

Thématique : «LA PLACE DES FEMMES DANS LA TRAGEDIE ANTIQUE» Sommaire : Première partie : Les femmes dans l'antiquité. Deuxième partie : la tragédie antique. Troisième partie : Deux héroïnes tragiques. Légende (photo) : La naissance de Venus (Boticelli) Présentation générale : La place des femmes à était longtemps limitée, au temps de l'Antiquité les femmes détenaient un statut très centré sur des traditions et cultures, les femmes n'avaient pas les mêmes droits que les hommes

espagnol, Monteverde sur le chef vénézuélien, répondant au nom de Fransisco Miranda, et dont le premier lieutenant, Bolivar, est en fuite afin de rejoindre ses partisans, dans l’espoir de reprendre le pays aux mains des espagnols. Dans cette pièce tragique, est mis en place un stratagème, imaginé par Izquierdo, premier lieutenant de Monteverde, afin de faire parler Montserrat et donc de connaître la cachette de Bolivar. Cette machination consiste à faire prisonnier 6 innocents avec Montserrat, durant

Contrôle : 1°partie : le cid lecture texte 1) Quesque la définition de COMIQUE et de TRAGIQUE ? Comique :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tragique :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Comment est découper le texte théâtrale ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3)Comment est écris