Transformateur de courant

heures Coefficient : 5 Page : 5 / 30 A3.3. Transformateurs HTA/BT Déterminer le courant nominal absorbé quand les deux transformateurs fonctionnent en même temps (côté HT). A3.3.1. Déterminer la puissance totale apparente S sachant que les 2 transformateurs peuvent être en parallèle en fonction de la demande en eau. A3.3.2. Calculer le courant nominal In correspondant. A3.3.3. Calculer les courants de pointe Ip allant jusqu’à 130% du courant nominal. /3 Question Formule Application

............................................................................................. 4.2 Sections des conducteurs de protection des masses haute tension ............................... 4.3 Sections des conducteurs de protection entre transformateur HT/BT et tableau général basse tension ......................................................................................... 4.4 Sections des conducteurs de protection des masses basse tension (NF C 15-100, 543.1) (y compris les conducteurs

comprendre comment produire de l’électricité. Ils ont fait plein d’expériences et ont appris à la créer à partir des différentes sources d’énergie de la nature. Ce n’est qu’en l’an 1800 que le savant italien Volta a découvert le moyen de produire un courant électrique. Il a inventé la première pile électrique, composée de disques d’argent et de cuivre séparés par du carton humide. Grâce à l’électricité, la vie quotidienne a alors beaucoup changé : éclairage, chauffage, cuisson, on pouvait faire des choses

ET TRANSFORMATEURS . . . . . . 55 3.1 55 55 56 57 57 57 57 60 63 64 64 66 69 69 3.2 3.3 Principe et propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . Inductance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Énergie emmagasinée . . . . . . . . . . . . . . Non-linéarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Symboles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Transformateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Établissement du courant dans

le champ magnétique est une grandeur ayant le caractère d'un champ vectoriel, c'est-à-dire caractérisée par la donnée d'une intensité et d'une direction, définie en tout point de l'espace, permettant de modéliser et quantifier les effets magnétiques du courant électrique ou des matériaux magnétiques comme les aimants permanents. Le flux magnétique ou flux d'induction magnétique, souvent noté , est une grandeur physique mesurable caractérisant l'intensité et la répartition spatiale du champ magnétique

et corriger s’il y a lieu : Un transformateur permet : * d’abaisser ou d’élever la valeur d’une tension continue. * d’abaisser ou d’élever la valeur efficace d’une tension alternative. * de transformer la valeur maximale d’une tension alternative en sa valeur efficace. * alimenté par une tension continue le transformateur produit une tension alternative de fréquence différente Choisir en le justifiant la ou les bonnes réponses : 1) Dans un transformateur abaisseur quelle est la tension

compensation. On souhaite d’autre part profiter de la mise hors tension du transformateur T3-2 pour effectuer un remplacement des fusibles HT de la cellule C10. Vous êtes en charge d’établir : • • • • L’identification du type d’alimentation Haute Tension. La préparation des manœuvres de consignation du transformateur T3-2 pour le remplacement des fusibles HT de la cellule C10. La vérification du dimensionnement du transformateur T3-2. Le calcul de la compensation de puissance du TGBT2. Pour ce dernier

TP N°12 : COMPORTEMENT ÉNERGÉTIQUE DE L’AR. DRONE Centres d'intérêt abordés Énergie Niveau d’analyse Comportemental Objectifs pédagogiques Connaissances 3.2.1 Transformateurs et modulateurs d’énergies associés Moteur électrique à courant continu Activités (2 H) Analyser la sustentation de l’AR. Drone Déterminer la durée du vol Ressources documentaires 2. STRUCTURE MATÉRIELLE DE L’AR.DRONE 2.1. ACTIVITÉ N°1 : ANALYSE DU DOSSIER TECHNIQUE Comment la propulsion

........7 Loi des Nœuds :...............................................................................................7 Loi des Branches en Courant Continu :...........................................................7 Loi des Mailles : ..............................................................................................7 Densité de courant J : ......................................................................................8 Résistance R0 d’un fil uniforme et homogène à 0°Celsius

| • L’intérêt du redressement commandé et qu’il permette de faire varier la tension moyenne en sortie du pont et donc de faire varier par exemple la vitesse de rotation d’un moteur à courant continu. Le thyristor | |En électrotechnique, le thyristor est équivalent à un interrupteur unidirectionnel commandé à la | | |fermeture.