Transformations Sociales Et Culturelles 1850 1939

Congrès de Vienne de 1815, la Belgique est rattachée aux Pays-Bas et subit l'occupation néerlandaise. Mais l'assemblage d'une nation majoritairement protestante, les Pays-Bas, à une nation principalement catholique, la Belgique, provoque un antagonisme culturel que la politique "néerlandophile" du souverain Guillaume Ier ne fait qu'accentuer. I. La période entre 1830 et 1880 * La Belgique sous Léopold Ier (1831-1865) Après la bataille de Waterloo (18 juin 1815) qui

syndicats, etc... Ces trois pays ont en commun : - régime autoritaire ou totalitaire - projet impérialiste, volonté de domination - Les forces Alliées : – Royaume Uni (à partir de septemre 1939) – France (à partir de septemre 1939) – URSS (à partir de 1941) – USA (à partir de fin 1941) La guerre éclate en septemre 1939 suite à l'invasion de la Pologne par l'Allemagne qui souhaite étendre son territoire. Comme la France et le Royaume Uni sont des alliés de la Pologne, ces deux pays entrent en guerre aussitôt

siècle » ► mutations éco, techniques, institutionnelles, politiques et sociales. Cette ère débute au milieu du 18ème siècle et se termine en 1914. Nouvelles conceptions du monde, révolutions ( fin 17ème ►en GB, 1776 ►aux EU, 1789 ►en F), politiques ► régime démocratique Après 1918, une poursuite de la RI avec des changements (EU domine). Changements brutaux, soudains ( précoce en GB grâce à leurs systèmes éco, politique, social qui ont permis la venue de RI). Renversement soudain des institutions

séisme les sociétés. La question sociale se pose. Comment continuer à vivre ensemble malgré ce choc ?Cours n°3 : Révolution industrielle et « question sociale » (1870-1914)Pourquoi il n’y a pas eu de révolution (genre 1789) ? Comment on l’a évitée ?Comment intégrer dans les rapports sociaux les groupes sociaux créés par la révolution industrielle ?1870 : défaite de Sedan. 1870-1871 : Commune, émeute du « petit peuple de Paris ». Marx y voit la première révolution sociale. La Commune est un tournant entre

COURS D’HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES ET SOCIAUX A L’ATTENTION DES ETUDIANTS DE 1ère ANNEE D’ECONOMIE Dr Abdoulaye SENGHOR Enseignant-Chercheur 2013-2014 SYLLABUS Code : EL1HFE1 Code Classe : L1TC UE : Majeure Cours : HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQ Economie générale Démographie Histoire Géographie Philosophie OBJECTIF GENERAL : Acquérir une culture historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie

essentiellement dans la nation, nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en émane expressément (art. 3). délégués aux Etats Généraux se sont proclamés en « Assemblée nationale » en juin idées de JJ Rousseau dès 1762 dans Du contrat social libertés politiques et les droits de la nation sont énoncés = souveraineté du peuple + régime représentatif + principe électif dans tous les domaines + séparation des pouvoirs (Montesquieu L'Esprit des lois 1748). mais souveraineté nationale se réduit

inégalités + inégalités économiques. Révolution néolithique ne s’est pas faite partout : quelques groupes en Nouvelle Guinée (non contactés). Anthropologues : étude des êtres humains dans toutes leurs dimensions. Ethnologues : étude des caractères culturels des groupes humains. ⇨ Apparition en Occident fin 19è siècle : On commence à comprendre que les groupes ne sont pas sauvages ou primitifs, ils ont juste une pensée différente. Sociétés sans écritures qui vivent des mythes fondateurs. Ces tribus

1 : de 1850 à 1914, les européens dominent le monde  1.1 : les sociétés européennes connaissent de profondes transformations sociales. La révolution industrielle commence en Angleterre dès la fin du 18ème siècle, elle gagne l’Europe du Nord Ouest (Belgique, France) dans la première moitié du 19ème siècle puis se diffuse en Italie du Nord, en Allemagne rhénane ou en Bohême avant d’atteindre la Russie au début du 20ème siècle. Les européens prennent une grande avance technique sur le reste du

font une tentative de constitution du tiers-monde qui a connu beaucoup d'échecs. La colonisation Les origines La vitalité démographique Européenne Le 19ème siècle fut un siècle de développement démographique : 275 millions en 1850 puis 481 millions en 1913 + 40 millions d'émigrants pour coloniser les pays dont 25 millions vont vers les États-Unis. Le rôle de la révolution industrielle Technologique : la révolution industrielle créé un nouvel armement efficace, mais

Lycée » (ce texte reste d’ailleurs totalement d’actualité pour les programmes des séries technologiques). O rientations générales Orientations communes L’enseignement de l’histoire et de la géographie répond à des finalités civiques, culturelles et intellectuelles clairement identifiées et communes aux deux disciplines. Les finalités de l’histoire et de la géographie au lycée Transmettre des savoirs et en assurer la maîtrise «Le projet éducatif de l’enseignement de l’histoire et de