Transformations Sociales Et Culturelles 1850 1939

largement rester sur une situation où les sciences camérales, qui pourtant ont fait leur preuve en Allemagne, ne sont pas enseignées en France. Cette situation particulière est liée dans le cas français à deux facteurs principaux : -> Facteur d’ordre culturel : défendu par les enseignants de fac de droit qui est de dire qu’un futur haut fonctionnaire en matière de formation n’a pas forcément besoin de rece voir des enseignements distincts de ceux qui sont dispensés aux futurs juristes de droit privé.

frapper en face pour trouver une femme, se projeter dans le monde. Pour se nourrir, l’être humain a besoin de la coopération et l’échange seul il ne peut le faire assez longtemps. Pour communiquer il faut se lier aux autres. On passe par des rapports sociaux (économiques, médiatiques = système de production et de transmission de l’information = livre, chant, …). Il y a trois sens à la mondialisation: 1) Anthropologique : Reproduction Sexe Vie Parenté Subsistance Main Travail Économie Communication

(Angleterre, 1766-1823) | Jean-Baptiste SAY (France, 1767-1832) | David RICARDO (Angleterre, 1772-1823) | Jean-Charles Léonard Sismonde de SISMONDI (CH, 1773-1842) |   |   | Frédéric LIST (Allemagne, 1789-1846) | Frédéric BASTIAT (France, 1801-1850) | Antoine Augustin COURNOT (France, 1801-1871) |   |   |   | John STUART-MILL (Angleterre, 1806-1873) | Otto von BISMARK (Allemagne, 1815-1898) | Karl MARX (Allemagne, 1818-1883) |   |   |   | Ernst ENGEL (Allemagne, 1821-1896) | Léon WALRAS

les relations (commerce) Aujourd’hui on associe W et K Trois courants : - innovations qui favorisent le K - croissance endogène qui favorise le W (éducation = richesse) - économie institutionnelle (capital social), importance de l’interaction entre agents économiques Deux sphères en éco : - système de production - système de régulation (Etat… ) => définir et coordonner les règles de partage de la VA. Si Etat : redistribution de fonds

2011-2012  Humanisme et renaissance (1400->1500)  Révolution culturelle et scientifique Rupture(s)  Economique(s) - Urbanisation, commerce, artisanat, proto-industrialisation, « bourgeoisie » (proto-capitalisme pour certains historiens ; vs système féodal)  Politique(s) - Emergence des Etats modernes, centralisation (vs fragmentation au Moyen-Âge) administrative (absolutisme vs féodalisme).  Culturelles/Epistémologiques - Rupture de la Respublica cristiana, redécouverte

l’émergence d’un réseau de grandes villes. Le développement du réseau ferroviaire fut central au développement industriel nord-américain. Initialement, il était complémentaire au transport fluvial pour le transport longue distance des marchandises, mais vers 1850-80, non seulement il devient le mode principal, mais il coordonne le système économique et l’étend à une échelle continentale. En 1869, les États-Unis, par la première ligne transcontinentale, se trouve relié de l’Atlantique au Pacifique par le réseau

philosophie ..................................... 4 Note sur la traduction.................................................................. 9 Chapitre 1 : La naissance de la psychanalyse ......................... 10 Éléments de biographie (1856-1939) ........................................ 10 Freud neurologue ...................................................................... 12 De l’hypnose à la méthode cathartique ..................................... 15 La résistance ..................

une ville: forme des villes. Il faut qu’il y ait une agglomération du bâti (France: bâtiment ne doivent pas être séparés de plus de 200m; Canada: 500m). La ville va réduire la distance entre les membre d’une même société, ce qui va avoir des effets sociaux spécifiques. Le critère fonctionnel est aussi à prendre en compte et par les activités. La notion de centralité est importante en ville: elle va synthétiser un ensemble de caractéristiques. Elle se définit par le pouvoir, la concentration d’habitants

2.2.5 L’élution 71 5.2.2.6 L’électrolyse 71 5.2.2.7 La fusion 71 5.3 AFFINAGE 75 5.3.1 Le processus de Miller 75 5.3.2 Le processus de Wohlwill 75 5.4 ALLIAGE 76 5.5 TRANSFORMATION 76 5.5.1 Les produits 77 5.5.1.1 Plaques, rubans et feuilles 77 5.5.1.2 Fils 77 5.5.1.3 Plots 77 5.5.1.4 Billes et grenailles 77 5.5.1.5

courants tels que l'évhémérisme et la pratique du commentaire allégorique. Mais ce n'est qu'au XIXe siècle que les études mythologiques se constituent en une discipline à prétention scientifique, dans le contexte du développement des sciences sociales, en particulier de l'anthropologie. C'est aussi à ce moment que naît la mythologie comparée, conçue d'abord sur le modèle de la linguistique comparée. De cette évolution sont issus les principaux courants des études mythologiques aux XXe ‑ XXIe