Transformations économiques Sociales Téchniques Et Culturelles En France Depuis 1945

1ère Partie Les relations internationales depuis 1945 Séquence 1 – La Guerre Froide (1947-1991) Séance I – La Guerre Froide Intro : Le bilan de la 2nd guerre mondiale, le monde en 1945 (livre chap. 1) - Un bilan matériel très lourd. - Un bilan économique et financier - Un bilan humain et moral (épidémie, bombardement, déportation, déplacement de population) Tribunal de Nuremberg. - ONU - Un bilan territorial Séance 1 – L’affrontement des blocs La grande Alliance

INTRODUCTION L’économie en tant que discipline, est une tranche des sciences sociales qui étudie l’allocation des ressources rares à des fins alternatives. Autrement dit, selon Raymond Barre, économiste, « la science économique est la science de l’administration des ressources rares. Elle étudie les formes que prend le comportement humain dans l’aménagement de ces ressources ; elle analyse et explique les modalités selon lesquelles un individu ou une société affecte des moyens limités

maintient et se transforme. Dans cette vision l’éducation est d’une importance capitale pour les êtres humains. Pour la femme, l’éducation joue un rôle incontestable dans son émancipation. En effet, de nombreuses études ont démontré les avantages économiques et sociaux de l’instruction des femmes pour toutes les générations. La réduction de la pauvreté, le contrôle des taux de natalité et le bien être familial sont des avantages à mettre à l’actif de l’éducation féminine. C’est à juste titre que l’on dit :

LA SOCIETE DE CONSOMMATION Notre société de consommation est elle arrivée à son terme ? LA CONSOMMATION Consommation et pratiques culturelles : manières de consommer, sociabilité AOUISSI Saliha RATYNSKI Alexandre ESPIRAC Sophie SOMMAIRE Introduction................................................................................................................................ 3 Notre société de consommation est-elle durable 

une nouvelle conception de l’histoire amena alors les architectes à remettre en cause le canon classique hérité de Vitruve et à étudier les vestiges de l’Antiquité en vue de fonder une base plus objective sur laquelle travailler. Les mutations techniques intervenues au cours du siècle des Lumières, indique que les conditions d’apparition de l’archi moderne advinrent lorsque Claude Perrault contesta la validité universelle des proportions selon Vitruve (fin du XVIIème), et le divorce entre ingénieurs

les rapports franco-allemands. Il se propose de raconter la guerre froide chronologiquement dans —la Guerre de 50 ans“, en insistant sur les intentions et stratégies des principaux acteurs du conflit. Chapitre 1 : les buts de la guerre en 1941 1945 : les racines de la guerre froide La guerre froide a commencé en 1817 avec la révolution bolchevique et l‘idéologie communiste qui donne déjà la typologie des relations internationales au XXème siècle. Le bouleversement de la seconde guerre mondiale

L’Economie en Terminales Sciences médico-sociales Fiches de cours de 1 à 16 Téléchargés à partir du site http://www.ecobacsms.com Avril / Mai 2005 Claude BECK – professeur d’économie-gestion Fiches de cours Page 1 EcoBacSMS.com Fiche 1 LE PROBLÈME ÉCONOMIQUE 1. Les besoins L'activité économique a pour objectif de satisfaire les besoins des individus en produisant des biens et des services. Le problème économique se pose en ces termes : d'une part, les besoins sont illimités

une expérience combattante dans une guerre totale Chapitre 3. Les régimes totalitaires Chapitre 4. La Seconde Guerre mondiale Chapitre 5. La Guerre froide Chapitre 6. La République, trois républiques Chapitre 7. La population active française depuis 1914 Chapitre 8. La République et la question ouvrière : le Front populaire Chapitre 9. L’immigration et la société française au XXe siècle Chapitre 10. La place des femmes dans la société française au XXe siècle Chapitre 11. La République face

Inégalités et croissance économique dans les pays développés Que ce soit dans la DDHC de 1789 (article I : « Tous les hommes naissent libres et demeurent libres et égaux en droit ») ou dans la devise de la république française (« Liberté, égalité , fraternité), le principe d’égalité apparait comme un principe majeur. Dans De la démocratie en Amérique, publié en 1835, Alexis de Tocqueville analyse ainsi le principe égalitaire comme le but ultime vers lequel tend toute démocratie. Les citoyens seraient

L’enseignement : une affaire d’Etat depuis l’avènement de la République - L’effacement de l’Eglise catholique - Le triomphe des Hussards noirs de la République 1 – 2 – Les 2 Ecoles de Jules Ferry : un système d’ORDRES (distincts) - Le schéma républicain de 1880 : Structure du système éducatif - Les concepts pédagogiques : positivisme et pédagogie coercitive - Les strates de l’Ecole primaire : de l’Ancien Régime à la Troisième République 1 – 3 – Le cas de l’enseignement technique à caractère professionnel