Travail Des Enfants Angleterre Révolution Industrielle

pauvres, les courbes sont les mêmes mais elles sont beaucoup plus basses. Il y a une régression puis une très légère augmentation dans les pays pauvres. Au 17/18ème siècle, les pays les plus pauvres deviennent encore plus pauvres. En 1789, c'est la Révolution francaise, l'histoire marque des choix. En Europe, c'est l'apogée des colonisations, et on observe de nombreux mouvements de populations. Explosion des diffusions d'informations au milieu du 19ème siècle avec l'apparition du téléphone, de la télé

dans les mots de l'époque) qui s’inscrivent dans une tradition sans le recours systématique au savoir scientifique. En appelant à une sectorialisation accrue des savoirs scientifiques et une répartition scientifique des tâches dans le domaine du travail, il va fournir à la société capitaliste américaine bientôt en expansion un véritable modèle d’éducation. C'est d'ailleurs sur les recommandations du professeur de Harvard que le MIT (Massachusetts Institute of Technology) empruntera son nom[réf. nécessaire]

DU TRAVAIL ET DES MONDES DU TRAVAIL 1870/1940 M. FLONNEAU : 06.08.53.56.43 Manuel : Guide Michelin / Patrimoine Industriel Examen : 2 mini dissertations / 4 (introduction, développement, conclusion). INTRODUCTION problématique : La « fin du travail » vue depuis le XIXe siècle. Karl Marx : « Toute la prétendue histoire du monde n’est que la production de l’homme par le travail humain ». Nous ne pouvons pas envisager une étude sur le travail sans énoncer le nom de ce penseur du travail. A partir

au 19ème siècle d’Auguste Comte. La sociologie classique du 19ème pose les questions : « Comment les hommes vivent ensemble ? Comment s’intègrent-ils dans la société ? Comment celle-ci s’organise ? Quel est l’avenir de la société ? ». La révolution industrielle provoque l’exode rural. La société reste archaïque, politiquement, le siècle est traversé par un retour de la monarchie (Napoléon) et un désir de république. Les premières usines apparaissent et donc les premiers ouvriers, l’on assiste aux

Comment sont-ils apparus ? Raisons commerciales, techniques, géographiques, littéraires, juridiques… Comment ont-ils été diffusés (pratiques, ouvrages, enseignements…) ? Outils de gestion : outils comptables, juridique puis outils de gestion du travail et enfin outils commerciaux. La stratégie a pour caractéristique d’avoir une vision globale de l’entreprise : approche systémique qui s’oppose à l’approche analytique. Approche systémique : part du principe que l’entreprise est un système, c'est-à-dire

importante. b/ l’Europe, la nuit : La nuit, les tâches lumineuses correspondent aux régions les plus peuplées : ce sont des villes et des zones d’activités. De forts contrastes apparaissent : entre des zones très fortement éclairées et peuplées (Angleterre, Belgique et Pays-Bas) et des zones sombres, peu peuplées (Irlande, Espagne, montagnes des Alpes). entre les espaces côtiers (plus peuplés) et les espaces intérieurs (moins peuplés). 2/ qu’est-ce que l’Europe ? a/ un petit continent : Traditionnellement

biens et de consommer les richesses. 3- Au milieu du 19ème siècle (1850), F. Bastia explique que l’économie c’est avant tout la science des échanges. Bastia veut insister sur le fait de procéder à des échanges qui sont le cœur de l’économie (ex : travail – revenu = échange) Le propre de l’éco politique est d’échanger. 4- Au 20ème siècle, un prix Nobel d’éco Becker, définit l’éco comme « la science des choix rationnels ou science de la décision ». D’abord l’éco consiste à choisir en permanence (ex :

2.1.2.2.4. Louis XIV 13 2.1.2.2.5. Louis XV 13 2.1.3. Section 3 : La doctrine absolutiste au XVIIe s :Thomas Hobbes. 15 2.1.3.1. Paragraphe 1 : Les révolutions Anglaises du XVIIe s et la vie de T. Hobbes 15 2.1.3.1.1. Les 2 révolutions anglaises : la Grande Rébellion (1642-1649) et la Glorieuse Révolution (1688-1689) 15 2.1.3.1.2. La vie de Hobbes et les fondements de sa démarche 15 2.1.3.2. Paragraphe 2 Hobbes et l’Etat de Nature 17 2.1.3.2.1. Les

« le projet sociologique […] est né d'une inquiétude sur la capacité d'intégration des sociétés modernes. » (p10) Les deux révolutions La révolution industrielle : Pour R. Nisbet, on trouve cinq aspect de la révolution industrielle qui ont marqué les sociologues et ont influencé les concepts de la sociologie : transformation des conditions de travail des ouvriers : l'ouvrier s'éloigne de ses racines familiales (Famille), paroissiales (Église), Communautaire (État). changement

sur les causes (cf. p 78-79) Causes profondes (19ème s.) → choc des nationalismes car pas de Pologne (Empire Austro-hongrois). Des rivalités coloniales et économiques (compétition entre Grande-Bretagne et Allemagne au début de la 2ème révolution industrielle(Dumping)] entre grandes puissances. → Compétition entre grands et petits empires. Colonies + engagement de nouveaux états dans chaque camp attiré par des gains territoriaux potentiels. Japon + Chine (Australie + Canada pas indépendants donc