Triphtongue

[miœ̣́uts] [myœ̣́uts] XII -XIII s. 2 e [myœ̣́(s)] La vocalisation de la consonne vélaire entraîne la formation d’une triphtongue par coalescence. L’élément médian de la triphtongue attire à lui l’accent. Le même élément se labialise au contact de l’élément final de la triphtongue. La fermeture du premier élément entraîne la réduction de la triphtongue à une diphtongue Réduction de la diphtongue par effacement du second élément. Réduction de l’affriquée par effacement de l’élément occlusif

compléter l'achat des fournitures scolaires et faire les copies supplémentaires des supports initialement prévus pour 20 enfants. J'ai constaté que l'alphabet était bien maîtrisé par l'ensemble des enfants ainsi que les syllabes, diphtongues et triphtongues, qu'ils avaient un vocabulaire assez large concernant les parties du corps par exemple (au programme des CE) mais en dehors de cela, une compréhension limitée du Français et surtout une impossibilité à parler et à faire des phrases même très simples

correspondant à une consonne ou rien, et une unité finale correspondant à une voyelle ou une séquence de voyelles parfois accompagnée (s) d’une finale nasale. Il existe donc 5 types de position finale en chinois : une monophtongue V, une diphtongue VV, une triphtongue VVV, une monophtongue V+consonne nasale N, ou une diphtongue VV +consonne nasale N (N représente /n/ ou /ŋ/). La colonne de gauche du tableau 2.1 montre la structure syllabique en chinois telle que la décrit la phonologie occidentale, c’est à dire

vous trouverez cette transcription juste après le mot. Un tableau des sons anglais se trouve en annexe 2. Vous pouvez aussi écouter l’enregistrement 2 sur le CD1 et répéter les mots-modèles. Nous allons pratiquer les diphtongues (deux sons) et triphtongues (trois sons). Écoutez et répétez. CD 1 16 ̈ [aυ] mot-modèle dans l’annexe 2 : brown - found - foundation - power [oυ] mot-modèle dans l’annexe 2 : boat - progress - growing - suppose [eə] mot-modèle dans l’annexe 2 : air - aware - awareness

nouveau. De plus vous mémoriserez mieux le vocabulaire des cours en associant orthographe, son et accentuation. Le son transcrit entre crochets correspond aux parties en caractères gras dans les tableaux. Voyelles Voyelles Diphtongues Triphtongues [ɔ] do [ei] plane [aiə] fire [ɔ ] horse [ai] sky [aυə] tower [e] pen [a ] arm [əυ] boat [əυə] lower [ ] bird [υ] ood [aυ] brown [eiə] player [ə] across [u ] food [ɔi] boy [ɔiə] soya [ ] cup

Il paraît, d’autre part, que le chinois archaïque était pho nétiquement moins pauvre que le chinois moderne. Les consonnes, initiales ou finales, étaient plus nombreuses. La série des vocales comprenait un assez grand nombre de diphtongues et de triphtongues. Chaque mot portait un ton dont la hauteur variait selon que l’initiale était sourde où sonore, tandis que l’inflexion dépendait, semble-t-il, de la finale. Ces tons étaient au nombre de huit : quatre —————————————————————————————————————