Trois Contes Fiche

Fiche Auteur Nom : Émile Zola Dates : 2 avril 1841-29 septembre 1902 Courant littéraire : Zola est un des écrivain français les plus populaires, considéré comme le chef du naturalisme. Il débute grâce au succès en 1877 de l'Assommoir, qui raconte la «déchéance d'une famille ouvrière dans le milieu de nos faubourgs».Ce roman rivalise avec le réalisme. C'est à l'époque de la publication de l'Assommoir que Zola réunit tous les jeudis, près de Paris, un groupe d'écrivains, parmi lesquels Maupassant

fioritures et les répétitions inutiles, mettre des repères visuels, etc. N.B Éviter que le dossier ne soit un montage d’informations et de documents sans véritable appropriation personnelle des informations ni un regard critique suffisant. PROPOSITIONS DE TROIS TYPES DE PLAN Choisir un plan qui correspond à votre sujet Le Plan thématique Il propose une seule thèse et la démontre à l’aide de 3 arguments illustrés d’exemples. Le Plan dialectique Il propose 3 thèses dont deux antithétiques et les démontre chacune

Fiche de français n°3 Voltaire : François-Marie Arouet, dit Voltaire, né le 21 novembre 1694 à Paris, où il est mort le 30 mai 1778, est un écrivain et philosophe français qui a marqué le XVIIIe siècle. Figure emblématique de la France des Lumières.Il reste attaché à son combat contre « l’Infâme », nom qu’il donne au fanatisme religieux, et pour la liberté de penser. De son immense œuvre littéraire, on lit aujourd’hui essentiellement ses contes et romans tel que Candide 1759, Zadig 1747, Micromega

Fiche de lecture n°1 : Candide ou l’optimisme, Voltaire 1) Vie de l’auteur François-Marie Arouet est né d’une famille aisée. Très rapidement il adopta la philosophie épicurienne fondée sur l’apologie du plaisir et l’idée que la nature est bonne. Ses écrits critiques lui vaudront vite la censure l’emprisonnement puis l’exil. Des exils d’où il reviendra enrichi de sa découverte de nouvelles formes de régime politique (anglais, russes). De retour en France il en profitera pour publier sous son nouveau

Qu’est-ce qu’une problématique ? Prendre des notes en cours Améliorer son français Etudier un texte Etudier une image Etudier un tableau statistique Lire, interpréter et analyser des documents Analyser plusieurs textes/documents Réaliser une fiche de lecture sur un texte/un ouvrage Faire un exposé oral Citer ses sources, construire et présenter une bibliographie SOURCES * Gingras François-Pierre, Guide de rédaction des travaux universitaires, 1998, mise à jour par Patrick Milot et Marleigh

Fiche de rallye lecture - FabliauxFFaabblliiaauuxx Karine Tournade (éditions Lire c’est partir) Attention : le questionnaire ne porte que sur 5 contes � Étula (page 9) � Les trois bossus (page 15) � Le curé qui mangea les mûres (page 27) � Le prévôt à l’aumusse (page 33) � Les perdrix (page 39) Rallye Lecture Cycle 3 FFaabblliiaauuxx Karine Tournade (éditions Lire c’est partir) Étula 6 – Quel mot le curé aurait-il mieux fait de ne pas prononcer ? a) Il n’aurait pas dû dire

savoir décrire des images savoir prendre la parole en grand groupe MATERIEL: l'album en un exemplaire agrandissement de la première et de la quatrième de couverture à mettre au tableau abécédaires, contes, dictionnaires ORGANISATION: groupe classe réuni près du tableau DEROULEMENT: Phase 1: Étude de la première de couvertureDurée: 30 min Entrée possible: présenter le projet aux élèves et leur expliquer la finalité. Créer un

La production en était de basse qualité ; un collectionneur a ainsi écrit : « L'impression en était dans bien des cas exécrable, le papier plus encore, les estampes sur bois servant d'illustrations - dont certaines étaient utilisées pour divers contes sans se soucier de leur adéquation - étaient parfois pires que papier et impression réunis. » Cependant, les frontières de cette catégorie d'ouvrage n'étaient guère précises : certainschapbooks étaient longs, certains étaient élaborés de façon satisfaisante

-Les personnages -Choix du texte -Résumé Schéma -Schéma Narratif -Explication -1er schéma actanciel -Explication -2ème schéma actanciel -Explication Analyse -Du conte -Le narrateur Indices spatio-temporels Odres/succession Le temps La fiche pédagogique Titre : RumpelstilskinIntroduction Les personnages Le meunier Le roi La fille du meunier RumpelstilskinDans ce devoir, nous analyserons en détails le texte Rumpelstilskin, un conte merveilleux. Mais d’abord un petit résumé s’impose

rencontre avec l’esclave du Surinam et le dernier chapitre. La dernière fiche, enfin, propose un sujet complet et inédit pour l’EAF, avec un extrait de Candide et deux autres textes. II. Tableau synoptique de la séquence Séances Durée Objectifs Activités 1 Fiche élève 1.1 30 min - Découvrir l’œuvre - Formuler des hypothèses de lecture - Questionnaire sur le paratexte et les connaissances préalables des élèves 2 Fiche élève 1.2 1 h 30 - Vers le commentaire - Vers l’écriture d’invention