Troisième âge

Cette œuvre se nomme "la guerre" fait par Otto Dix de 1929 à 1932. 2) Le mouvement artistique d’ O. Dix est proche du mouvement expressionniste : Ce mouvement artistique né en Allemagne au début du XXès, dans lequel prime l’intention de l’expression : déforme la réalité pour provoquer des émotions. 3) Date et contexte politique : 1929-1932 : l’œuvre a été réalisée dans l’Allemagne d’après la guerre, durant la république de Weimar (la période durant laquelle l’Allemagne vit en

Le Dictateur de Charlie Chaplin, 1941. 3ème A I. Charlie Chaplin (1889-1977) Auteur, acteur et cinéaste américain d'origine britannique. Né dans le milieu du music-hall, il monte très vite sur les planches. Il danse, chante et se fait connaître par ses pantomimes. A partir de 1913, il joue dans des films qui laissent apparaître le type qu'il allait rendre universellement célèbre : le charlot : chapeau melon, grandes chaussures, pantalons en accordéon, petite moustache et face blême, badine

les Juifs d'Europe par gazage, par fusillades et par d'autres moyens. Six millions de Juifs furent ainsi assassinés, soit les deux tiers des Juifs vivant en Europe en 1939. TROISIEME PARTIE : Le proces de Nuremberg Le procès de Nuremberg intenté par les puissances alliées contre 24 des principaux responsables du Troisième Reich, accusés de complot, crimes contre la paix, crimes de guerre et crimes contre l'humanité, se tint du 20 novembre 1945 au 1er octobre 1946. Sur la base des différents accords

Question Au sortir de son expérience de la montée du fascisme en Roumanie, Ionesco affirma qu’il voyait ces fanatiques sous les traits de rhinocéros et qu’il se voyait lui-même comme « le dernier homme dans cette île monstrueuse » ; pourtant, il se définit également comme « une anomalie, un monstre[1] ». À partir de cette double définition, expliquez la symbolique du monstre dans la pièce Rhinocéros. Le résultat de la seconde Guerre mondiale sera imprégné du régime nazi occupé par l’Allemagne

Sujet : « socialisme et communisme en Allemagne depuis 1918 » Vous avez ci-dessous un plan pour le développement de cette composition Votre travail consiste à : - réaliser l’introduction - rédiger entièrement le développement en vous appuyant sur les parties et paragraphes ci-dessous. Tout doit être rédigé (pas de I-, de §1, ni de mots soulignés) - réaliser la conclusion. Plan du développement : I - 1918 à 1945 : socialisme et communisme sont divisés au lendemain de la Première Guerre

qui vivait là. Peu après, elle se rend compte qu’elle est enceinte, ce qui la comble de bonheur. Malheureusement, la réaction de son mari n’est pas celle qu’elle attendait : Bertrand se montre réticent, il ne se voit pas être de nouveau père à son âge et ne souhaite pas que Julia poursuive sa grossesse.

l'auteur et de son père, l'histoire de celui-ci juif polonais, survivant des ghettos polonais et d'Auschwitz. On y découvre les persécutions nazies, depuis le début de la Seconde Guerre mondiale et l'invasion de la Pologne jusqu'à l'effondrement du Troisième Reich et l'immédiat après-guerre. Témoignage sur la Shoah, cette œuvre aborde la question de la survie à tout prix quand la loi est celle du plus fort, de l'antisémitisme juste après la Seconde Guerre mondiale. Le récit du père est entrecoupé de

III/ La Seconde Guerre mondiale : une guerre d’anéantissement Le bilan de ce conflit est plus lourd : près de 60 millions de morts. Comment expliquer la violence radicale de ce conflit ? Quelles en furent les modalités ? A/ Des facteurs d’intensification de la violence 1/ La dimension idéologique du conflit - Points communs aux idéologies de l’Allemagne, de l’Italie et du Japon : une volonté expansionniste, fondée sur la certitude de constituer une civilisation supérieure

Les camps de concentration. Les camps de concentration furent l'une des caractéristiques marquantes du régime nazi entre 1933 et 1945. Ce sont des lieux d'emprisonnement pour les communistes, socialistes, religieux catholiques militants, protestants récalcitrants, Témoins de Jéhovah, Allemands sociaux-démocrates, homosexuels, criminels, prostituées, syndicalistes, résistants, otages, victimes de rafles, délinquants, prisonniers de guerre, personnes souffrant d'un handicap physique ou mental, Juifs

Jules Ferry un père de la République 1) Jules Ferry appartient à une tendance politique qui est l'Empire. Il commence sa carrière politique sous une République. 2) De 1879 à 1885, il a été ministre de l'Instruction publique et Président du Conseil c'est-à-dire chef du gouvernement. 3) Cette profession de foi date de 1881. Elle défend la politique de Jules Ferry. Elle doit montrer à la nation que, sous le régime Républicain, le maintien de l'ordre se concilie avec la pratique d'une liberté