Tâche Bac Pro Comptabilité Terminal

identiques à ceux alloués l’an passé. Le nombre des candidats présents aux épreuves écrites a progressé un peu en voie scientifique et en « Bac + 3 », diminué de manière inquiétante en Lettres et stagné en voie économique et sociale. Parallèlement, les moyennes obtenues par les candidats à l’oral augmentent significativement en voie scientifique et en « Bac + 3 », restent pratiquement stables en Lettres et régressent légèrement en voie économique et sociale. Ajoutons, pour terminer ce bilan statistique

d’âge, s’est donc déplacé de façon importante. Environ 50 % d’une classe d’âge est au niveau d’un diplôme qui s’accroît de plus en plus : • en 1960, le Certificat d’études ; • en 1975, le Brevet ; • en 1990, le Baccalauréat ; • en 2004, un diplôme Bac + 2. Le déplacement du curseur au cours des deux dernières décennies correspond donc à un allongement de la scolarité de l’ordre de 5 ans. Cette évolution rapide pose en particulier des problèmes de compréhension du fonctionnement du système éducatif

En 1960, un jeune de 18 ans sur 5 était scolarisé. En 1990, 8 jeunes de 18 ans sur 10 étaient scolarisés. Objectif politique de Jospin : 80% de bacheliers Ce niveau n’est toujours pas atteint, il est de l’ordre de 60%. 6 jeunes sur 10 ont le bac. En augmentant le nombre de bacheliers, on augmente le nombre d’étudiants. L’université va connaitre de la même manière, une augmentation de ses effectifs. Aujourd’hui, Valérie Pécresse fixe un objectif de 50% d’une classe d’âge à obtenir une

année : pour les écoles de Dijon, Grenoble, Lille et Montpellier. Présentation du concours 5 Test Arpège Test d’Anglais Synthèse de dossier Épreuves au choix Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 6 C Admissions sur titre Bac + 2 en 1re année — Première procédure Règlement du concours oncours Présentation du concours Pourront intégrer les candidats suivants, qui seront titulaires de leur diplôme l’année du concours : • Les candidats français ou étrangers ayant réussi

franchiseur (Magasin de la Plagne) permet de mutualiser les achats mais également de comparer au jour le jour les indicateurs de gestion les plus pertinents dans cette activité. Le partage de ressources simplifie également la gestion des personnels et la comptabilité (centralisée dans un même cabinet d’expertise). Ce mode de coopération donne un avantage concurrentiel important sur les autres groupements (Sport 2000, Glissa fond, Mireille la Gazelle etc…) notamment en terme de productivité et de rentabilité

PROPOS Le principe de cet aide-mémoire est différent de celui d’un cours de gestion de production. Il s’adresse à des personnes en fonction dans l’entreprise, qui veulent trouver rapidement un résumé ou rappel des points importants par rapport à la tâche qu’elles ont en charge à un instant donné, ou réviser une technique qu’elles ont oubliée. Pour une action particulière, par exemple une commande à un sous-traitant, la personne responsable des approvisionnements n’a pas les mêmes questions au quotidien

découvrir des centaines de sites éducatifs dans toutes les disciplines du primaire et du secondaire. www.cafepedagogique.net Toute l’actualité pédagogique sur Internet ! Dessin d'Antoine Legrand - © Café pédagogique Bac et Brevet Le Guide 2007 Préparez le bac et le brevet avec Internet http://www.cafepedagogique.net Copyright (c) Le Café Pédagogique – Avril 2007 2 Soyez le premier informé de l'actualité de l'éducation avec L'Expresso, le flash quotidien d'information du Café

Baccalauréat STI Génie Electronique au lycée Jean Lurçat à Martigues, j’ai fait le choix de débuter mes études supérieures dans le BTS Domotique-Immotique. J’effectue celui-ci au lycée Pierre Gilles de Gennes à Digne les Bains. Lors de mon année de terminale je me suis très vite intéressé à la Domotique. Selon moi, cette formation était une formation d’avenir en rapport avec le développement des bâtiments dits ̏intelligents˝ . Je souhaitais connaître toutes ces technologies que l’on combine entre elles

TAEKWONDO m’a amené audevant des scènes nationales jusqu’ à l’obtention de la ceinture bleue rayée 2ème danne. Après donc l’obtention du BEPC, je m’inscrivis au Lycée Technique du Kadiogo(LTK) en 1ère année BEP Comptabilité ; J’y suis resté jusqu’à la classe de terminale G2. Après la classe de terminale G2, plusieurs options s’offraient à moi : entre faire la sociologie, l agroéconomie et la faculté des sciences économiques : j’ai fini par m’orienter vers l’institut du Dr THIAM Maelle fondateur de l’INSTITUT

ponctuellement avec des acteurs importants dans ce domaine. Conseil L’UNEVOC assiste, à leur demande, gouvernements et institutions dans le développement de l’enseignement technique et professionnel. Cette tâche s’étend au-delà du réseau UNEVOC. Des experts internationaux sont associés à cette tâche. L’accent doit donc être mis sur une approche internationale multiforme, de l’enseignement technique et professionnel et le monde du travail. Coopération Le besoin de coopération et de soutien mutuel entre