Ubu Roi Acte 2 Scene 2

dramatique norvégien * dénonce la médiocrité et le conformisme * champ lexical du jeu d’enfant (poupées, récréation) * passivité de la femme * masque: pirouette * attente du respect de son époux * idées avant gardistes féministes 2) Paul Claudel (1868-1955) - poète dramaturge - déçu par le naturalisme mais éblouit par le symbolisme - vrai chrétien suite à une révélation mystique, se convertit complètement en 1886 - il écrit une pièce évoquant l’ère industrielle - frustration

exemple argumentatif pour convaincre - porter une critique en caricaturant Oral : - répondre à une argumentation à l’oral - lire une scène de théâtre - dire une scène de théâtre après l’avoir mise en scène & Lecture cursive (au choix) : Ubu Roi, Jarry ; Antigone, Anouilh ; Cyrano de Bergerac, Rostand Remarques 1) La lecture cursive : Ubu Roi, lecture plus complexe, a été donnée car certains élèves avaient déjà lu auparavant dans l’année, Macbeth de Shakespeare. Ils pouvaient ainsi

Séquence 2 : Littérature d’idées Olympes de Gouges : La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne parcours : écrire et combattre pour l’égalité Séance 1 : « Femme » L’Encyclopédie de Diderot et d’ Alembert 1) L’Encyclopédie :but : collecter toutes les connaissances passées et présenter par rapport à l’histoire de l’humanité dans toutes les domaines.Mettre à dispositions

roman de la famille Almaviva” I.A.2 Absence de description du personnage dramatique Caractère énigmatique du personnage Le perso n’existe que dans le dialogue, CLOV : A quoi est-ce que je sers ? HAMM : A me donner la réplique. (Beckett Fin de partie) Parfois, explication partielle avec un “récitant” (Brecht) ou un coryphée (théâtre antique) mais ce perso ne peut être objectif car il appartient à la pièce. Rareté des portraits “Le personnage, sur scène, est d’abord appréhendé à travers

d’ensemble d’une œuvre dramatique. (MCH) Il est remarquable que pour souligner le lien entre ses trois pièces Le Barbier de Séville, Le Mariage de Figaro, La Mère coupable, Beaumarchais utilise des mots de romancier “Le roman de la famille Almaviva” 2 Absence de description du personnage dramatique Caractère énigmatique du personnage Le perso n’existe que dans le dialogue, CLOV : A quoi est-ce que je sers ? HAMM : A me donner la réplique

nous montre une famille, qui semble appartenir à la moyenne bourgeoisie, déjeunant sur l'herbe. Le cadre est champêtre, la famille est disposée en rond et ne semble pas « poser », personne ne regarde l'objectif. Ce « pic-nique » à la campagne est une scène de la vie quotidienne, montrant les loisirs simples que peut s'offrir une famille à cette époque. On entre dans leur univers et presque dans leur intimité, c'est une photo qui évoque le « vrai », à la manière d'un reportage non préparé. L'auteur capte

tels que les fables ou les contes. Il y a également les pièces de théâtres, comme « Ubu Roi » d’Alfred Jarry, qui est une critique des rois-tyrans, sous forme de parodie. Par exemple, la scène où Ubu tue tous les nobles pour s’enrichir (« Comme je ne finirais pas de m’enrichir je vais faire exécuter tous les Nobles » (Acte III, scène 2)) qui parodie les rois qui volent toutes les richesses de leur peuple. Ici le roi va même jusqu'à tuer ceux qui lui ont permis d’avoir ce pouvoir pour s’enrichir.

« pour la rendre heureuse » Extrait 2 : « Une profession de foi libertine ? » de « Tiberge, repris-je » à « sont ceux de l’amour » Extrait 3 : « Une libertine ingénue » de « Elle m’apprit alors » à « qu’elle me suivit à l’heure même » Lectures cursives : Groupement de textes : Perspective dominante : Le personnage face à son destin  Extrait 1 : De Laclos, Les liaisons dangereuses, 1782, Lettre LXXXI, La Marquise de Merteuil au Vicomte de Valmont Extrait 2 : Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830

un récit vivant : a) Des personnages en opposition : • Titre : « Le Savetier et le financier » : mise en place de 2 personnages aux différents métiers. Savetier = Cordonnier (métier artisanal, revenus modestes) =/= Financier (plus aisé, fonction plus intellectuelle). Conj. Coordination « et » marque à la fois le lien et l’opposition des 2. • Portrait Savetier : caractérisé par son activité, sa plénitude, son bien-être (il chante : « il chantait jusqu’au soir »

se déroule pendant la 2ème G.M. tandis que celle 2 Sophocle, 25 siècles avant et donc l’originale, se situe dans l’Antiquité.) + mise en scène 2 Loyon en 2009 (utilisation d’1 marionnette pour le rôle 2 l’enfant qui guide Tirésias ou encore l’introduction du public ds le chœur). Finissez vos phrases, Tardieu ( Jeu sur la parole) En attendant Godot, Beckett (Jeu sur l’intérêt de l’intrigue) + (didascalies sont parfois + nombreuses que la parole) = 2 même que Ionesco, tournent en dérision le langage