Ue 5 5 Semestre 5

 Evaluation UE 2.10.S1 Hygiène Infectiologie La friction hygiénique des mains G-D Fabien Décembre 2014 Sommaire : Introduction : 3 Développement : Observation d’une friction hygiénique 3 - 4 Description d’une friction hygiénique protocolaire 4 - 5 Comparaison 5 Conclusion : 5 Bibliographie / Sources : 6 Annexes : 7 La Friction hygiénique des

1er semestre  Conditions de la mise en stage  Période d’application  Rendez-vous étudiant/tuteur universitaire  Modalités d’évaluation Analyse de l’intervention en milieu professionnel (stage) – 2ème semestre  Conditions de la mise en stage  Période d’application  Rendez-vous étudiant/tuteur universitaire  Modalités d’évaluation  Le rapport de stage et la soutenance – précisions page 1 page 2 page 3 page 5 page 7 Documents à rendre  Fiche de suivi de rendez-vous 1er semestre  Fiche

Institut Régional de Formations Sanitaires et Sociales UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière Evaluation du Semestre 1 Rendu le 20 Janvier 2012 Recueil de données 1. Identification Mme C Renée, née le 30 mai 1927 en Algerie, est âgée de 84 ans. Elle est arrivée en France dans les années 60-70 suite à l'indépendance de l'Algérie. Elle vit dans la résidence pour personnes âgées « Les Chasselats » à Langlade depuis 5 ans. Son logement est une maison individuelle de plain pied

Les règles professionnelles : communes à tous les modes d’exercice UE 1.3 semestre 1 I.Trouvé les règles professionnelles 1 Les règles professionnelles : Décret du 16 février 1993 relatif aux règles professionnelles des infirmiers et des infirmières intégré dans le code de la santé publique (CSP), articles R.4312-1 à R.4312-49, par le décret du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V du code de la santé publique = un texte qui énonce l ’ensemble des devoirs des infirmiers

Programmation Web, 2TRI Mohamed Koutheaïr KHRIBI Docteur Ingénieur en Informatique Enseignant Chercheur, ISIG, LATICE mohamedkoutheair.khribi@latice.rnu.tn Avant-Goût ! Public concerné et conditions d’accès 3SI, 2ESER, 2TRI Avoir le niveau des UE algorithmique programmation, réseau, base de données de premier cycle. Objectifs Connaître et comprendre l'architecture du Web. Savoir réaliser des pages web contenant des images, des formulaires, des feuilles de style. Acquérir les compétences

jeunes et moins jeunes dans l'ensemble du pays. Ces rythmes endiablés se sont frayé un chemin jusqu'au Venezuela, influençant les plus grands artistes contemporains du pays : Oscar D'León est sans conteste le plus connu des salseros dans le monde. 5- ECONOMIE Le territoire vénézuélien renferme de fabuleuses richesses naturelles dont une partie importante reste encore inexploitée. Le pétrole génère environ 8% du produit national brut (PNB), on estime qu'il possède environ 6% des réserves connues

instruments: ▪ Politique budgétaire: soit pays augmente déficit, soit UE augmente dépenses à destination pays. Pb = budget UE trop faible et coordination politiques éco marche mal. ▪ Réaction marché du travail: efficace pour chocs O qd flexibilité marché du travail cad flexibilité ou mobilité des salaires. Mais flexibilité très faible ds l'ens. des pays €p1 et mobilité à très faible échL €pN car pb linguistique. ( Donc UE ≠ ZMO, d'où pb apparent de l'absence du tx chge comme moyen d'action de

------------------------------------------------- UE 4.1 et UE 5.1 ------------------------------------------------- 1ère partie de l’évaluation : ------------------------------------------------- Exposé «concepts et soins de confort et de bien-être » ------------------------------------------------- Promotion 2012/2015 Semestre 1 ------------------------------------------------- Question n°1 : Représentation du groupe du concept : * de dépendance : C’est une idée faite

Macro´conomie e Macro´conomie semestre 2 e Cours de Martine Carr´ (U-Cergy) e 2009-2010 Macro´conomie e Plan du cours Introduction Croissance La monnaie et les prix L’´conomie ouverte e Macro´conomie e Introduction g´n´rale e e Macro´conomie e Motivation 1. Ce que vous savez d´j` ea La macro´conomie est l’´tude de l’´conomie dans son e e e ensemble, et au-del` elle cherche ` am´liorer les politiques a a e ´conomiques e D´inition des diff´rents aggr´gats macro: PIB

IUT afin d’offrir aux étudiants une garantie d’égalité, de clarté et de transparence et d’apporter aux enseignants et aux personnels administratifs concernés un appui dans l’organisation du contrôle des connaissances. Elle a été adoptée par le CEVU du 5/10/2010 et au C.A. du 20/10/2010 Elle sera applicable à compter de l’année universitaire 2010-2011. Le contrôle de connaissances est de type « Contrôle continu » et les modalités de contrôle des connaissances, sont pour le cursus DUT, définies conformément