Un Barrage Contre Le Pacifique Vision Du Monde

Quel avenir pour la Chine ? Introduction : La République populaire de Chine, ou Chine, est un pays d’Asie de l’est. Avec plus de 1.3 milliards d’habitants, c’est le pays le plus peuplé du monde. La Chine est également le plus grand pays d'Asie orientale et le troisième ou quatrième plus grand pays au monde, après la Russie, le Canada et, selon, les sources, les États-Unis. La République populaire de Chine est proclamée le 1er octobre 1949, à la suite de la victoire militaire du Parti communiste

que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Étude critique de deux documents en géographie Sujet : Les dynamiques religieuses dans le monde Voir Document 1 page suivante Devoir 1 – HG00-13 19 20 Japon Amérique du Nord Australie Europe Document 1 Devoir 1 – HG00-13 Dynamiques religieuses Régime d’athéisme officiel Europe Poursuite de la sécularisation Accroissement

3ème objet d’étude LE ROMAN ET SES PERSONNAGES : VISIONS DE L’HOMME ET DU MONDE Le roman était une langue vulgaire comparé aux textes latins. On considérait le roman comme peu sérieux. Le roman médiéval, le roman de chevalerie : Beaucoup font partis du cycle Arthurien (Arthur et la table ronde) ce qui n’était pas réaliste mais qui avait tout de même beaucoup de succès : Chrétien de Troie 16ème : Pas réaliste non plus, mais permettant de diffuser les idées des humanistes. Gargantua

(à quelle époque a vécu Périclès ?), poser un problème suppose un raisonnement dans la réponse (comment est née la démocratie à Athènes ?). Poser une problématique est destiné à vous aider à produire une réponse argumentée et/ou à apporter une vision critique d’un ou deux documents que l’on vous soumet. L’essentiel en classe de seconde, est d’apprendre à argumenter sur des parties de textes, de documents de diverses origines contenu dans votre cours. 4 CNED SECONDE – HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

nationalisme arabe -Barrage d’Assouan -> serait une source d’électricité/ irrigation : * Nasser demande financements aux 2 grands, choisit en juin 1956 le projet américain * USA retire projet car au même moment que le renouvellement du mandat d’Eisonewer, veut garder des voix (d’Israël + cotonniers) * URSS refuse de financer aussi car livraison d’armes de Tchécoslovaquie en Egypte -Début de la crise : Nasser nationalise le canal, seul, pour contrer refus des grands REACTIONS :

Chapitre Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans

Ch apitre Le roman et ses personnages~: visions de lhomme et du monde Le mot «~roman~» est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations ~: il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose quà partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert~: «~œuvre dimagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre

L’ASIE ENTRE EN SCENE 1953-1962 : LE DEGEL ET L’EQUILIBRE DE LA TERREUR OCTOBRE 1962 : LA CRISE DE CUBA  DE LA DETENTE A LA FIN DE LA GUERRE FROIDE CHUTE DU MUR DE BERLIN ET FIN DU MONDE COMMUNISTE Origines de la Guerre Froide (1947-1962) Au lendemain de la guerre, le monde est bipolaire. Les Etats Unis et URSS sont les seuls grands vainqueurs, les autres pays sont affaiblis et ruinés, dépendants les uns des autres ou déchirés parfois. Les deux grandes puissances que désormais

Lecture cursive d’accompagnement CONTRÔLE DE LECTURE UN BARRAGE CONTRE LE PACIFIQUE, de Marguerite DURAS I – LES PERSONNAGES 1) La mère ( son physique, son caractère, son passé, ses aspirations ) Le passé : « fille de paysans » et bonne écolière elle devient « institutrice dans un village du Nord de la France » vers 1899, elle se marie avec un instituteur et rêve devant les affiches de propagande coloniale. Le couple est nommé en Indochine française. Le père est directeur d’une école

l’intérieur de l’état : 8 1. Avec des aides étatiques : 8 2. Avec des campagnes de sensibilisation : 9 3. Avec des taxes : 9 4. Avec des lois et une volonté politique : 10 B. Entre les états : 11 1. Au niveau de l’Europe : 11 2. Dans le reste du monde : 12 III. Vers une nouvelle responsabilité mondiale : 13 A. Les ONG : 14 1. Communication avec les Etats : 14 2. Mise en œuvre des ONG : 15 B. De nouvelles infrastructures : 16 1. Une prise de conscience des entreprises, et des personnes : 16