Un Bilan De La Décolonisation Dans Les Années 1960

Sondage Accueil Cours Terminale HGECM Cours Terminale HGECM EDUCATION A LA CITOYENNETE ET A LA MORALE             Ière leçon : LE CAMEROUN ET L’U.A UNION AFRICAINE             Introduction:      L’année 1960 marque une étape décisive dans la vie internationale du Cameroun. En effet, le 1er Janvier 1960 et le 1er Octobre 1961 il accède à la souveraineté internationale. Dès lors, il devient un état capable de discuter d’égal à égale avec les Etats souverains du monde sans développer une politique étrangère

représentent des contraintes. 1. La persistance de l’héritage colonial Entre la fin du XIXe siècle et les années 1960, la colonisation du continent africain par les puissances européennes aboutit à l’élaboration du système colonial. Le partage du territoire et l’imposition d’un modèle politique ont profondément marqué le continent. Par la suite, les élites issues de la décolonisation ne sont pas parvenues à dégager un modèle africain pour mettre en valeur le continent. Leurs héritiers actuels

Proposition de mise en œuvre Nouveaux programmes d’HISTOIRE / Première Thème 4 COLONISATION ET DECOLONISATION. ( 7-8 heures ) Caroline Campodarve-Puente Lycée Merleau-Ponty, Rochefort LE NOUVEAU PROGRAMME D’HISTOIRE EN PREMIÈRE • Consacré au XXe siècle. • Les questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. • Il s’agit de disposer d’une vue globale et synthétique du siècle précédent, et donc de le concevoir à travers une approche thématique. • Certains

compétences et L’IMPERIALISME EN AFRIQUE attitudes visées au premier niveau ; Leçon 5 Les missions et les explorations. 2H Leçon 6 Les rivalités coloniales : le Congrès de Berlin et ses conséquences. 2H Leçon 7 Les résistances : formes, exemples, bilan. 2H Leçon 8 faire des synthèses ; Les systèmes coloniaux (exemples français et britannique). 2H Leçon 9 A.C. Réalisation de dossiers sur la résistance locale par les élèves. 2H TROISIEME PARTIE : L’IMPERIALISME DANS LE RESTE DU MONDE Leçon 10 L’impérialisme

l'Appel de Stockholm en 1950 et le Mouvement de la Paix 5 les volontés d’autonomie du Tiers Monde ==> LE MONDE EST DE MOINS EN MOINS BIPOLAIRE 2 principaux effets de cette « détente » ou coexistence pacifique : 1 trois accords-symboles des années 50 : 1. la fin de la guerre de Corée : entente de Pam Mun Jon en 1953 sur le 38°// 1. fin de la guerre d'Indochine : Accords de Genève de 1954 : PMF/HO CHI MINH sur le 17°// 1. résolution du cas autrichien : 1955 Traité de Vienne mais neutralité

Asie de la Corée, le Japon qui y voit une opportunité de la relancer son économie après le fiasco de la 2nde Guerre Mondiale. En s’alliant avec les Etats-Unis il devient un poste avancé du monde libre en Orient. La décolonisation La Grande-Bretagne a organisé sa décolonisation, les Pays-Bas s’y sont résigné, la France a tenté d’y résister après la frustration engendrée par l’humiliation de la guerre. * L’Inde obtient l’évacuation de la Grande Bretagne en 1947 de manière pacifique * Annexion

régions du système-monde. Le système de production de masse connaîtra dans un système-monde de plus en plus interdépendant une profonde restructuration par le biais de crises pour former ce qui est communément appelé le post-fordime. Au cours des années 1970, surtout avec le premier choc pétrolier, se mettent en place une série de conditions modifiant la géographie économique du système-monde. Il en résulte une remise en question à la fois des structures, mais aussi des processus économiques d’accumulation

xxi. Le retard des pays du Sud et de l’Est. Disparités sociales en Russie pays semi industrialisé sous dépendance financière et technique de l’Europe de l’Ouest. xxii. La montée des USA. Diffusion de l’american way of life dès les années 20, il apparaît avant : Coca, chewing-gum et jean. xxiii. Le décollage du Japon. Développement économique depuis l’ère Meiji (1868), conquêtes territoriales en Asie (Chine, Russie). f. Progrès et retards de la France.

constitution l'extrême droite et les poujadistes, le parti communiste et quelques personnalités de gauche dont Mendès-France et Mitterrand ; cela provoque par ailleurs une rupture au sein de la SFIO et la fondation d’un PS autonome qui devient le PSU en 1960. 3) Le texte : Il se présente comme une formule hybride (schéma p 323 et §1 p 326) qui tient compte : - des thèses de De Gaulle déjà exprimé dans le discours de Bayeux et d'Épinal sur le renforcement du pouvoir exécutif

exact des mots. Exemple : La montée du nazisme en Allemagne : descriptif et analytique L’interprétation du nazisme : historiographie du nazisme Il faut faire attention aux noms communs : cause, caractère, conséquence, tableau, bilan Différence tableau/bilan : dans le bilan le temps est fini, dans le tableau on peut évoquer les évolutions en cours Il faut faire attention aux faux-amis : différence économie/industrie est que l’industrie est le secteur secondaire de l’économie. La différence entre conflits/guerres/batailles