Un Brillant Avenir

qui habite à la lisière du quartier juif de " la h'ara " et du quartier arabe tunisien. Son père est bourrelier. Albert Memmi fréquente tout jeune l'école rabbinique, puis l'école primaire de l'Alliance israélite où il apprend le français. Élève brillant, il reçoit ensuite une bourse qui lui permet d'intégrer le lycée français de Tunis où il est l'élève de Jean Amrouche. 1943 : Pendant la Deuxième guerre mondiale, juste après le débarquement allié en Algérie, les Allemands envahissent la Tunisie

guerre est l’ennemie de la civilisation car elle est cruelle et ruine les états. Pour critiquer la guerre, Voltaire emploie l’ironie, et en l’occurrence des exagérations au chapitre 3 dès la première phrase avec les adjectifs ‘beau’, ‘leste’ et ‘brillant’. Dans les deux premières phrases de ce même chapitre, le lecteur retrouve des hyperboles et de tournures superlatives : ‘rien n’était si beau que…’ et ‘telle qu’il n’y en eut jamais’. De plus, l’auteur donne l’impression d’un désastre minimisé

et au moment où Fabrice entrait dans sa prison, elle se levait majestueusement à l’horizon à droite, audessus de la chaîne des Alpes, vers Trévise. Il n’était que huit heures et demie du soir, et à l’autre extrémité de l’horizon, au couchant, un brillant crépuscule rouge orangé dessinait parfaitement les contours du mont Viso et des autres pics des Alpes qui remontent de Nice vers le Mont-Cenis et Turin ; sans songer autrement à son malheur, Fabrice fut ému et ravi par ce spectacle sublime. «

jolies femmes de Paris » en songeant qu’il serait capable d’  « attirer leur attention par quelque action d’éclat. » D’autre part « Bonaparte, pauvre encore, avait été aimé de la brillante madame de Beauharnais. » Donc, pourquoi pas lui ? Ces pensées l’enthousiasment et lui donnent du courage et de l’espoir pour son avenir, mais il se rend vite compte qu’à l’époque où il vit, la carrière militaire n’est plus la route à suivre pour rejoindre son but, en effet il se dit que « quand Bonaparte fit parler

petit-fils d'Abraham, aura lutté avec un ange. Cette lutte est souvent interpréter comme représentant les épreuves que Dieu envoie à ses élus. Un autre exemple est celui de Vincent Molinier, le frère aîné d’Olivier. Ses parents voient son avenir déjà tout tracé ; brillant il deviendra médecin. Mais Vincent lui-même rêve de devenir biologiste. Mais après une aventure dans un sanatorium son amante, Laura, est enceinte. Il fini par se tourné brièvement vers le jeu et abandonne Laura, pour partir sous les

il fait montre d’un dynamisme et d’un enthousiasme certains. | |Nommé caporal le 1 mai 1979 puis promu au grade de caporal-chef le 30 novembre de la même année, il fait le choix de l’arme de l’infanterie dans lequel il laisse | |augurer un avenir prometteur. | |Nommé sergent le 1 décembre 1979, il rejoint à cette même date l’école d’application de l’infanterie

soigné Candide lors de ses mésaventures portugaises leurs fit le récit de son tragique destin et du cortège de malheurs que la vie lui avait réservé. Désormais laide et misérable, elle leur raconta comment une fille de pape promise à un avenir des plus brillants essuya plutôt les pires atrocités que l’homme peut commettre. Elle leur dit que le prince dont elle était amoureuse et qu’elle allait épouser est décédé à la suite d’un malfaisant empoisonnement, la gracieuse enfant qu’elle était fut sauvagement

sa mort (1857) issu du recueil « Poésies posthumes ». Ce poème est écrit dans un contexte bien précis. En effet, la santé du poète se dégrade et en plus de cela, sa rupture avec George Sand et ses finances en déclin l’affecte particulièrement. Son avenir n’est pas agréable. Dans ce poème, Alfred de Musset exprime un sentiment de perte et annonce sa mort qu’il sent approcher. Mon choix s’est fait vers le thème du souvenir et de la tristesse. En effet, beaucoup de poètes romantiques utilisent ces

 I N T O T H E W I L D Ce film de Sean Penn date de 2007. Il entre dans la catégorie des « road movies ». Le héros, Christopher MacCandless, 20 ans, diplômé de l’université, est promis à un brillant avenir. Il est issu d’un milieu social des plus favorisés « upper middle class parents ». Mais il a d’autres projets …. Le projet qui est présenté ici s’adresse à une classe de 1ère. Ce film s’intègre dans le thème « opposition » :

touristiques mais surtout philosophiques, non sans une orientation symbolique : l’EST, géographique. Pourquoi n’avoir pas titré :EXTRÊME ORIENT, ou Orient ? En filigrane, dans certains passages, il y a cette quête d’un Soleil de Vérité, d’une Lumière, d’un Avenir. Il est passé de l’Ouest (New-York) à l’Est (Shanghai et Fou-tchéou). Il pense au Soleil, au Moyen-Orient :Jérusalem, la Palestine, pays de Jésus, qu’il visitera pendant deux mois (souvent à cheval) à son congé de fin 99 : il passe Noël à Bethléem