Un Pouvoir Des Fable Didactique

Jean de La Fontaine Le Pouvoir des Fables (Livre VIII, 4) Introduction Du latin « fabula », la fable est un récit qui vise à transmettre une leçon, une morale, un précepte. Cette forme littéraire mêle donc divertissement et enseignement. Le poète, romancier et fabuliste Jean de La Fontaine (1621-1695) est surtout connu pour ses fables à l’aspect didactique et philosophique. Dans celle que nous allons étudier, « Le Pouvoir des Fables », il parvient à intégrer deux fables dans une, afin de

économies, 25 À trop de bas calculs votre art s’étiolera. Vous perdriez votre génie. Signez donc ce petit blanc-seing (4) Et ne vous occupez de rien. » Souriant avec bonhomie, 30 « Croyez, Madame, ajouta- t- il, je voudrais, moi, Pouvoir, tout comme vous, ne sacrifier qu’aux muses (5) ! » Il tendait son papier. « Je crois que l’on s’amuse », Lui dit la cigale, l’oeil froid. Le renard, tout sucre et tout miel, 35 Vit un regard d’acier briller sous le rimmel. « Si j’ai

fable le chene et le roseau Le chêne et le roseau Fable de Lafontaine Le chêne et le roseau « Le Chêne un jour dit au Roseau : " Vous avez bien sujet d’accuser la Nature ; Un Roitelet pour vous est un pesant fardeau. Le moindre vent, qui d’aventure Fait rider la face de l’eau, Vous oblige à baisser la tête : Cependant que mon front, au Caucase pareil, Non content d’arrêter les rayons du soleil, Brave l’effort de la tempête.

dans les questions, B dans les réponses qui vont constituer les répliques les plus longues. Cependant, parfois A s’autorise à développer certaines réponses de B en surenchérissant ou en les expliquant et en les justifiant : aussi, dans ce dialogue didactique, donnent-ils l’impression d’entretenir une relation d’égalité même si l’un sait et l’autre pas. Le texte proprement dit commence à la fin d’une assertion- accord de A vis à vis de B. Puis A, qui a entendu parler du Tahitien que Bougainville avait

personnel sur un thème. De plus, un essai offre un enseignement. C’est pourquoi il appartient au registre didactique. C'est Michel de Montaigne qui fut le premier à écrire un essai dans l’histoire de la littérature française en publiant Les Essais en 1580. L'essai est également un ouvrage traitant des grandes questions de la vie tels que l'amour, la mort, la justification de l'existence, le pouvoir, l'autre, la vie en société. Ce sont ces thèmes qui justifient le succès de ce type de texte. L’essai

de nombreuses petites histoires merveilleuses à but satirique, polémique et didactique. Dans un 1er degré, ses fables s’adressent aux enfants. Dans un second degré, elles s’adressent aux adultes. Dans cette fable, il s’agit d’un dialogue entre le Loup et l’Agneau qui se solde par la mort de L’Agneau. Ce qui permet à La Fontaine d’aborder le thème des rapports de force. Par quel procédé La Fontaine rend-elle cette fable satirique ? On montrera dans un premier paragraphe que c’est un récit merveilleux

greco-latine : Ésope, Phèdre, Tite-Live, Horace, Hippocrate La fable La fable est un petit récit en vers dont le but est d'illustrer une morale. La morale est une vérité universelle ou un conseil dicté par le bon sens. Elle peut être placée en tête ou à la fin de la fable. La fable met en scène des personnages caractéristiques de certains groupes sociaux ou bien des animaux ou des plantes qui représentent certaines attitudes. L'auteur de la fable exagère souvent leurs défauts pour mieux les ridiculiser

logiques présentés dans une argumentation sans faille dont la structure logique est bien mise en évidence. Les arguments et les exemples doivent être incontestables. On cherche à atteindre la raison et l’intelligence du destinataire. Le registre didactique est souvent employé. B Persuader Persuader, c’est jouer sur la sensibilité et les sentiments du destinataire. Aime-t-il rire de son adversaire, s’en moquer ? Quel est son système de valeurs ? Il s’agit de trouver ce qui pourrait lui plaire, ou

Les membres et l'estomac, Jean de la fontaine I.Une fable à structure complexe La fable s'éloigne du schéma trad suivi par La fontaine car pas accompagné d'une morale . Le découpage comporte des tiroirs essentiellement dus aux différents discours développés dans le texte 1)L'anecdote Personnages allégoriques qui ont des comportements humains : ils parlent, réfléchissent sur leur choix de vie, ont des revendications ( V 6-7-8) Ex : Gaster Une relation perçu injuste ( V5) les membres

|de l’apologue. | | |  | | | |(Début de la fable Le pâtre et le lion, Livre VI). | | |RECIT |  |  | |