Une Forme D Habitat Spécifique La Cité Ouvrière

conversion portent principalement sur la forme, autrement dit, les certifications sont inchangées. Ce Maxi-fiches consacré au domaine de compétences (DC) 4 du DEES ne présenterait aucun intérêt s’il ne faisait que s’ajouter à la liste d’ouvrages similaires déjà sur le marché. Il importait donc de définir les axes du DC 4 délaissés ou peu explicités et de prendre en compte l’observatoire dont nous disposons depuis 2010 sur le déroulement du DC 4. L’angle spécifique de cet ouvrage se distingue à deux niveaux

recommandations que la CMDD et les Parties contractantes ont adoptées en novembre 2001. Une partie de ces recommandations concerne la problématique propre aux espaces bâtis. Les villes du bassin méditerranéen se distinguent par deux caractéristiques spécifiques: la présence de centres historiques et la proximité de la mer qui conduit à l'orientation de la vie urbaine vers la mer et les ports. Si l'on veut préserver ce caractère typique et hautement apprécié des villes méditerranéennes, il convient d'amorcer

équivalent pétrole (tep), unité permettant de comparer les sources d’énergie au pétrole brut. Par convention, 1 t de pétrole correspond à 1,5 t de charbon ou à 1 000 m3 de gaz naturel. On estime que 1 tep = 4 500 kWh. La consommation d’énergie sous forme de pétrole représente 44 p. 100 de la consommation en combustibles fossiles, celle du charbon, 31 p. 100 ; celle du gaz naturel, 25 p. 100. L’uranium, combustible fissile à la base de l’énergie nucléaire, est également une source d’énergie non renouvelable

droits civils et politiques : Justice, Développement Social, Modernisation des Secteurs Publics, Economie et Finances, Commerce Extérieur, Affaires Etrangères et Coopération et Communication. Accès équitable aux droits sociaux : INDH, Eau, Energie, Habitat, Equipement et Transport, Santé, Education Nationale et Alphabétisation, Formation Professionnelle et Jeunesse. Bénéfice équitable des droits économiques : Emploi, Agriculture, Pêche, Commerce et Industrie, NTIC, Tourisme, Artisanat et Economie Sociale

sanctionner socialement. Il y a deux dimensions la norme sociale définie ce qu’il faut faire ou pas faire = la prescription et proscription. Norme sociale dit aussi ce qu’il est souhaitable de faire ou pas. Norme sociale s’appuie sur des valeurs. C’est une forme de modèle d’action, une attente standardiser de comportement j’attends d’autrui qu’il se comporte d’une certaine façon. Normes sociales jouent rôle majeure dans l’intégration et partagées par les individus ce qui va faire cohésion d’un groupe. Une

procurer de richesses qui reproduiront la force de travail humaine (culture des sols, des plantes). Ce sens est, chronologiquement, le premier à être apparu dans les sociétés occidentales. • Le sens « intellectuel » où la culture représente la forme supérieure d’expression collective, visant une région, un pays, un continent. • Enfin, le troisième sens est biologique et fait référence à la production d’éléments vivants hors de leur milieu naturel (in vitro). Ce sens n’ayant qu’un intérêt

2.2.1. Les métiers touristiques par construction : l’exemple des agences de voyage ............ 24 2.2.2. Entre construction et destination : les métiers de l’hôtellerie et de la restauration ...... 26 2.2.3. La prise en compte des compétences spécifiques à l’exercice des métiers touristiques par destination : l’exemple des centres équestres ............................................... 27 3. LES EMPLOIS DU TOURISME..............................................................................

constat des répercussions négatives des activités humaines sur l'environnement biophysique et la perte accéléré de naturalité et de biodiversité au cours des dernières décennies, la protection de la nature et des milieux naturels, la sauvegarde des habitats et des espèces, la mise en place d'un développement durable et raisonnable et l'éducation à l'environnement sont devenues des demandes pour une grande partie des citoyens de la plupart des pays industrialisés. Les principes de l'éthique environnementale

.............................................. 75 Étude Paris se développe sous Philippe Auguste ............................. 76 Étude Tolède : la ville comme carrefour des cultures ..................... 79 Étude Bruges, l’affirmation d’une cité commerçante ..................... 80 Leçon 1 L’expansion urbaine des xie-xiiie siècles .................................. 81 Étude Venise, l’affirmation de l’autonomie politique des marchands .................................................

résultats de l’étude dans cinq communes réparties à travers le territoire marocain. La sixième partie : examine le cas de chacune des cinq communes ayant fait l’objet d’une étude de terrain exploratoire, et met l’accent sur les contextes et mesures spécifiques à prendre dans chaque cas. La septième partie : constitue une synthèse des principales conclusions et recommandations de l’étude. 2. Objectifs et champs de l’étude Compte tenu de la nature de cette étude qui s’inscrit dans un programme de recherche-action