Une Troupe De Comédiens Arrive Dans Le Ville Du Mans

un récit héroïque si, très vite, l’auteur ne venait luimême apporter malicieusement les clés de cette entrée parodique : «Pour parler plus humainement et plus intelligemment, il était entre cinq et six quand une charrette entra dans les halles du Mans» (l. 7-8). Le char du soleil qui avait contribué à construire le registre épique renforcé par l’évocation des chevaux, « ils ne s’amusaient qu’à faire des courbettes » (l. 4-5), se transforme brusquement en charrette, un moyen de transport bien

journal, 2012 a planté un décor peu reluisant sur tous les plans. Aucun secteur de la vie nationale n’a été épargné par la crise. » Et Le Potentiel d’énumérer « le danger de la balkanisation », avec la rébellion du M23 ; « la menace de reprendre la ville de Goma est toujours d’actualité », malgré les pourparlers de Kampala ; « la politique en panne », avec « l’absence de cohésion nationale » notamment au sein de l’Assemblée ; ou encore le bilan « mi-figue mi-raisin » de l’économie. Pour Le Potentiel

........................199 Le tyran et son conseiller : retour sur l’ars regni................................................203 De la rhétorique à l’affrontement, un nouveau portrait de Cléopâtre................206 CHAPITRE 11 – CLÉOPÂTRE COMÉDIENNE : UNE TRAGÉDIE DE LA PAROLE TROMPEUSE........210 Fausse douleur ou douleur masquée : le discours pathétique.............................211 L’artifice amoureux : aimer ou ne pas aimer......................................................213 Manipulation

notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 5 mai 2005 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, Québec. Jacques Bainville, Histoire de France (1924) 3 Table des matières Avant-propos Chapitre I. Chapitre II. Chapitre III. Chapitre IV. Chapitre V. Chapitre VI. Chapitre VII. Chapitre VIII. Chapitre IX. Chapitre X. Chapitre

notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’) Édition complétée le 5 mai 2005 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, Québec. Jacques Bainville, Histoire de France (1924) Table des matières Avant-propos Chapitre I. Chapitre II. Chapitre III. Chapitre IV. Chapitre V. Chapitre VI. Chapitre VII. Chapitre VIII. Chapitre IX. Chapitre X. Chapitre XI. Chapitre

58 avant J.-C. – 1364 : de la Gaule à la guerre de Cent Ans L’apport culturel des Romains Les Romains ont imprimé sur le monde gaulois la marque d’une organisation étatique. En effet, leur autre force consiste dans leur modèle civilisateur : ville avec ses thermes, stades, routes (les fameuses voies romaines), institutions, hiérarchie sociale à laquelle on peut s’intégrer si l’on joue le jeu de la paix romaine en adoptant leur langue unificatrice : le latin. Cette langue est aussi écrite et structurée

qui allait lui rendre hommage à plusieurs reprises, attaquant au contraire violemment Voltaire) ; il avait pour parrain l’écrivain Musset de Cogners, chez qui il passait des vacances dans la lumière douce du Vendômois. Il séjournait aussi alors au Mans chez son oncle maternel, rencontrant alors «deux sœurs pleines d’esprit et de grâces, qu’il appelait ses premières danseuses» : les demoiselles Le Douairin, Louise et Zoé. Son enfance fut tranquille et régulière auprès d'un père respecté et affectueux

qui allait lui rendre hommage à plusieurs reprises, attaquant au contraire violemment Voltaire) ; il avait pour parrain l’écrivain Musset de Cogners, chez qui il passait des vacances dans la lumière douce du Vendômois. Il séjournait aussi alors au Mans chez son oncle maternel, rencontrant alors «deux sœurs pleines d’esprit et de grâces, qu’il appelait ses premières danseuses» : les demoiselles Le Douairin, Louise et Zoé. Son enfance fut tranquille et régulière auprès d'un père respecté et affectueux

d’habitants, les villes françaises présentent une grande homogénéité de paysages. Au-delà des différences dues au site et au volume de la population, il est souvent possible de lire l’histoire d’une ville. Le centre des villes: s’il est ancien, le centre, établi autour d’une place, de l’hôtel de ville, d’une église, est fait de rues étroites pouvant dater de plusieurs siècles. Des maisons, souvent vétustes abritent des personnes âgées et de petits commerçants. S’il a été rénové, il est alors occupé

Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres