Université autonome de Madrid

COMMERCIALES SESSION 2013 Durée : 5 heures Coefficient : 4 Matériel autorisé : Sont autorisées toutes les calculatrices de poche y compris les calculatrices programmables, alphanumériques ou à écran graphique à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu'il ne soit pas fait usage d'imprimante. (circulaire n° 99-186 du 16/11/99). Aucun document autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet est composé de 19 pages numérotées de 1 à 19 et comprend 14 annexes

responsable communiste, qui enflammait ses auditoires par ses discours fougueux et improvisés. Le lendemain même du coup d’État fasciste, elle lancera lors d’un appel au peuple radiodiffusé le cri de « ¡No pasarán! » qui sera repris par les défenseurs de Madrid assiégé, et qui restera à jamais célèbre. Son discours d’adieu aux brigades internationales demeurera également gravé dans de nombreuses mémoires. – Les républicains (los republicanos) étaient qualifiés de « rouges » (rojos) par les franquistes de

régionalisation avancée en gardent à l’esprit toutes les dimensions y afférents ainsi que le rôle qui revient aux institutions constitutionnelles compétentes dans sa mise en œuvre. Cette mission a été menée par Omar Azziman ancien ambassadeur du Rabat à Madrid. CCR : Commission Consultative de la Régionalisation La gouvernance Déconcentration et décentralisationPAGE 11 • La Gouvernance : Est une notion parfois controversée, car définie et entendue de manière diverse et parfois contradictoire. Cependant

étencesMBA Management des Ressources Humaines Université PARIS-DAUPHINE 2006-2007 UNIVERSITE PARIS-DAUPHINE MBA MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES MEMOIRE D’EXPERTISE ______________ Du Management des Compétences … au Management des Talents : Quels sont les enjeux et les pratiques de la fonction Ressources Humaines ? Avec le soutien de Serge Perrot, Maître de Conférences à l’Université Dauphine Nadine ANDRIATORAKA Juliette BRUNELOT Ségolène du COUEDIC Sophie GUERDIN Promotion

date de l’an 1971 et dès lors il existe une préoccupation intitutionnelle d’établir des critères unificateurs du fonctionnement de ces cours, d’abord pour le Master et ensuite pour le Doctorat. Dans ce panorama, on a eu comme promoteurs les Universités publiques les plus anciennes du Brésil : l’Université Fédérale du Paraná et l’Université de Sao Paulo, de l’état. La première, fondée en 1912 parmi les cercles culturels liés à l’imigration européenne, surtout l’allemande et l’italienne, et à

références à Dieu. * Mais il n’y a pas les mêmes condamnations que chez les mésopotamiens. Pourquoi cette différence ? Cette différence est liée au fonctionnement de la société. Les hébreux ont été longtemps une société nomade composée de 12 tribus autonomes. B. Un droit exclusivement pénal. →Le point commun entre les hébreux et les mésopotamiens, c’est que la sanction est très forte pour les crimes et les délits. * La loi du Talion est utilisée. Cette loi signifie « œil pour œil, dent

Université Paris 1 - Panthéon-Sorbonne Institut de Recherche et d'Etudes Supérieures du Tourisme Le développement durable dans l’industrie du Tourisme en Chine Master 1- GATH Linyan ZHONG Adresse e-mail: yasmina@msn.cn Sous la direction de : FRANCOIS-XAVIER DECELLE, IREST Sommaire Introduction……………………………………………………………….…3 Géographie de la Chine……………………………………………………....5 L’histoire de l’industrie du Tourisme en Chine………………………….…...6 L’Economie du

progrès économique. Conclusion : l’urbanisation est une condition nécessaire mais insuffisante du développement économique. Elle se définit d’abord comme une réaction aux nouvelles conditions qu’impose le développement économique. Mais son impact autonome sur le développement serait plutôt fragile. Vouloir provoquer artificiellement l’urbanisation serait finalement inutile, voire nuisible que de tenter de la stopper. II/ Concentration urbaine et développement économique L’urbanisation est conséquence

DE L’ORGANISATION TERRITORIALE DE L’ÉTAT I. Principes généraux ..................................................................... II. De l’Administration locale .......................................................... III. Des Communautés autonomes ................................................. IX. DU TRIBUNAL CONSTITUTIONNEL ....................................................... X. DE LA RÉVISION CONSTITUTIONNELLE ................................................. 00 00 00 00 00 00 00 00

des universités partenaires ----- universités  partenaires  pour  la  troisième  année    School   ----- 1       Mis  à  jour  le  28  janvier  2011      EDITO   Chers  étudiants,     La  3ème     e   année,   repose   sur   un   choix   très   large   de   destinations   possibles,   sur   4   continents   et   dans   plus   de   40   universités