Université Bordeaux IV

l’ensemble de leurs problèmes de santé. Il existe différents outils pour le repérage et le diagnostic du jeu pathologique. Principaux outils de dépistage et de diagnostic South Oaks Gambling Screen (SOGS) traduit en français Section jeu pathologique du DSM-IV traduit en français : outil de référence pour le diagnostic Indice canadien du jeu excessif (ICJE) version française Auto-questionnaire des Gamblers Anonymous (GA-20) Structured Clinical Interview for Pathological Gambling (SCI-PG) Gambling Self-Efficacy

Université Paul-Valéry Montpellier III UFR 4 – Sciences économiques, mathématiques et sociales Département des sciences de l’éducation Master I – Conseil en Formation et Education Epistémologie des sciences de l'éducation Fiche de lecture-Décembre 2009 Raymond Boudon, La logique du social - 1979 - I. Préliminaires – Biographie de l'auteur Raymond Boudon est né en 1934. Il est diplômé de l’Ecole Normale Supérieure et agrégé de philosophie en 1958. De 1962 à 1963 il fut attaché, puis

Université Victor Segalen - Bordeaux 2 Faculté des Sciences de l'Homme Département de Sociologie Année Universitaire : 2005-2006 Licence de sociologie 1ère Année Cours de M. Ronan HERVOUET HISTOIRE DE LA SOCIOLOGIE Plan général INTRODUCTION GÉNÉRALE PARTIE I : REFLEXIONS SUR LE SOCIAL : DE L’ANTIQUITE AU XIXe SIECLE PARTIE II : NAISSANCES MULTIPLES DE LA SOCIOLOGIE (1880-1918) PARTIE III : DES SORTS CONTRASTES (1918-1945) PARTIE IV : MATURITES INSTITUTIONNELLES (1945-1968) PARTIE V :

romanesque qui débute avec « Pantagruel » va lui montrer comme un écrivain extraordinaire. 1. Pantagruel (1532) : Cette œuvre raconte la jeunesse du géant Pantagruel dans un climat festive et carnavalesque. Pantagruel fait le tour de toutes les universités les plus célèbres et fait des aventures avec un compagnon Panurge. 2. Gargantua (1533-35) : « Gargantua » retrace la vie du père de Pantagruel ; Gargantua, tout en défendant la position humaniste et en gardant le rire au centre du des préoccupations

Séance 8 : Durabilité en perspective L ES FACTEURS DE REUSSITE DU TOURISME DURABLE AU MAROC Ahmed GIRAR Université CADI AYYAD Faculté des sciences juridiques, économiques et sociales Introduction L’ objectif fixé est d’ accueillir 10 millions de touristes au Maroc en l’ an 2010.Tous les professionnels et pouvoirs publics du secteur touristique sont mobilisés pour l’ atteindre. Mais, la problématique qui est posée dans la communication d’ introduction de ce colloque est de privilégier

Atlas de la formation initiale Crit�re(s) de s�lection : Type de formation : 1 seule formation trouv�e : Dipl�me de comptabilit� et de gestion Liste des 212 �tablissements qui correspondent � ces crit�res : 01 Bourg-en-Bresse Universit� Jean Moulin - Lyon 3 Centre d'�tudes universitaires de Bourg et de l'Ain 2 rue du 23 �me R�giment d'Infanterie 01000 Bourg-en-Bresse T�l. : 04 74 23 82 30 Fax : 04 74 45 23 71 Courriel : ceuba@univ-lyon3.fr Site Web : www.ceuba.com

Groupe FCA : Université Bordeaux IV IUT Bordeaux Montesquieu Département GEA PROJET DE SYNTHESE Ethique et rentabilité des entreprises Professeurs responsables : Christine MICHI et Jean-François FERRET Semestre 3 – Année scolaire 2008/2009 Ethique et rentabilité des entreprise INTRODUCTION - Citations, points de vus de dirigeants d’entreprises

accompagner lors de notre soutenance. Sommaire I) La région investie dans les collèges et lycées p 3 II) Les BTS et DUT proposés dans le NPDC p 10 III) L’importance des études supérieures de la Région p 15 IV) Un nouveau concept : le e-learning p 24 V) Conclusion p 29 VI) Annexes p 30 I) L’engagement de la région dans les collèges et lycées I) Qu’est ce qu’est le conseil régional ? Les principaux élus et leurs contributions

du webzine culturel Bordelais « Happe:n » à Bordeaux (33000) Stage effectué du 10/02/2014 au 10/03/2014 A rendre le 22/08/2014 Sommaire : 3 niveaux de titres Chiffres arabes Table des annexes I) Présentation du contexte de stage a) Historique de l’association (créateur, pourquoi… ?) b) Descriptif de la structure d’accueil (raison sociale, SARL, adresse, localisation…) c) Implication de la structure au sein de la ville de Bordeaux (année de création, évolution, popularité,

.......... 24 2. LES CAMPUS NUMERIQUES FRANÇAIS (CNF) ................................................................ 25 3. L’UNIVERSITE VIRTUELLE CANADIENNE (UVC) .............................................................. 29 4. LA TÉLÉ-UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (TÉLUQ).................................................................. 30 5. L’UNIVERSITE VIRTUELLE AFRICAINE (UVA) ................................................................ 31 MISE EN PERSPECTIVE EN RW ET CFWB ...........