Université d'État de Californie

individuelle, d’autre part, l’exigence des clients auprès des hauts niveaux de la hiérarchie vont renforcer l’accent mise sur la régularité du comportement. 2. Le modèle de Selznick : Philip Selznick, professeur émérite à l’université de Californie (Berkeley) est un ancien élève de Robert K. Merton, qui a dirigé son doctorat. Très influencé par les écrits de Robert Michels, P. Selznick s’est d’abord fait connaître comme sociologue de la bureaucratie et de la résistance des institutions aux

individuelle, d’autre part, l’exigence des clients auprès des hauts niveaux de la hiérarchie vont renforcer l’accent mise sur la régularité du comportement. 2. Le modèle de Selznick : Philip Selznick, professeur émérite à l’université de Californie (Berkeley) est un ancien élève de Robert K. Merton, qui a dirigé son doctorat. Très influencé par les écrits de Robert Michels, P. Selznick s’est d’abord fait connaître comme sociologue de la bureaucratie et de la

d'intenses bouleversements sociaux et idéologiques ; il y a en effet un intérêt croissant pour l'érudition (savoir approfondi fondé sur l'étude des sources historiques, des documents, des textes) et le débat d'idées révoque en doute les théories des universités médiévales. L'Europe du XVIIe siècle offre aux savants des conditions propices à l'étude et à l'échange qui vont contribuer à la formidable expansion des sciences. C'est durant ce siècle que commencent à se constituer dans les capitales européennes

publiques, le 10 février, dans sa ville natale d’Oruro. Pour faire face à la pénurie et à la spéculation, le gouvernement avait décidé de produire, d’importer et de vendre directement les produits alimentaires, notamment le sucre, dans les magasins d’Etat Emapa. Mais les queues immenses qui se sont formées devant ces magasins ont fait monter la pression. “Le gouvernement doit faire face à deux défis interdépendants : garantir une production suffisante d’aliments et supprimer la spéculation”, souligne

Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université Montpellier 3 – Paul Valéry (34) Delphine Vieux Olive Agrégée de géographie, lycée polyvalent Guillaume Budé, Limeil-Brévannes (94) Introduction

Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université Montpellier 3 – Paul Valéry (34) Delphine Vieux Olive Agrégée de géographie, lycée polyvalent Guillaume Budé, Limeil-Brévannes (94) Introduction

d'une pensée pour l'apprécier. Je suis prêt à expérimenter mais pas vraiment à adhérer. Je m'intéresse plus aux gens et aux relations qu'aux idées et aux croyances. Je découvre également une autre face de la politique. Reagan est alors gouverneur de Californie. Les étudiants refusent d'aller se faire tuer au Vietnam. La société de consommation est contestée. Je retrouve dans les mots d'ordre des messages qui me semblent être profondément évangélique : la paix, l'amour, l'authenticité, l'égalité, le refus

large du sujet, les entretiens semi-directifs vont être plus orientés grâce à un guide 66 HLADY RISPAL M., La méthode des cas. Application à la recherche en gestion. Editions de Boeck Université, 2002, page 125. 67 HLADY RISPAL M., La méthode des cas. Application à la recherche en gestion. Editions de Boeck Université, 2002, page 125. 48 d’entretien. Le but du guide d’entretien est d’avoir une trame qui permet au chercheur d’orienter le répondant vers les thèmes qu’il souhaite explorer, ici les trois

l'armée d'Italie puis de l'armée d'Orient. Il parvient au pouvoir en 1799 par le coup d'État du 18 brumaire et est Premier consul jusqu'au 2 août 1802, puis consul à vie jusqu'au 18 mai 1804, date à laquelle il est proclamé empereur par un sénatus-consulte suivi d'un plébiscite. Enfin il est sacré empereur en la cathédrale Notre-Dame de Paris le2 décembre 1804 par le pape Pie VII. En tant que général en chef et chef d'état, Napoléon tente de briser les coalitions montées et financées par le Royaume de

puisqu’il est contrôlé par le peuple. De plus, l’Etat est indispensable et fournit un certain nombre de services, ce que l’Etat fournit toujours à sa population c’est : la sécurité, la justice, la puissance contre les puissances étrangères. Il n’y a pas d’Etat si il n’a pas de compétences dont les fonctions régaliennes. L’Etat est organisé pour ne pas menacer les libertés individuelles. Quand le peuple accorde sa confiance il ne faut pas que cela soit une menace aux libertés des individus. Dans la déclaration