Université de Bretagne occidentale

|MELBOURNE |5,1 MILLIONS |227 618 km² | |QUEENSLAND |BRISBANE |4 MILLIONS |1 727 200 km² | |AUSTRALIE OCCIDENTALE |PERTH |2 MILLIONS |2 535 500 km² | |AUSTRALIE -MERIDIONALE |ADELAÏDE |1,5 MILLIONS |984 377 km² | |TASMANIE

sont devenus des émigrants permanents. (c) Dans les années 1990 à 2000, une nette régression est visible. Dans le cadre de la mondialisation, c’est surtout l’élite mauricienne et les jeunes professionnels qui sont sollicités dans les pays occidentaux à population vieillissante. Les raisons de la migration sont multiples mais quelque soit le type d’émigration, les motivations de départ sont essentiellement d’ordre politique, économique et professionnel. Certains Mauriciens ont obtenu l’aide

Tabac Économie Agriculture et agronomie • Bâtiment et travaux publics • Commerce • Industrie • Entreprises (McDonald's) (Coopératives) • Finance • Travail et métiers • Management Éducation Écoles • Écriture • Grandes écoles • Scoutisme • Université (Universités françaises) Groupes sociaux Afro-Américains • Femmes • Handicap • LGBT • Minorités Langues Arabe • Espéranto • Français • Germaniques • Sanskrit • Portugais Philosophie Friedrich Nietzsche • Lumières • Philosophie analytique • Philosophie

Il se trouvait dans l’ère Meiji. Cette ère fut ouverte par l’empereur Mutsuhito (1867-1912) et marquait la volonté de faire du Japon un Etat moderne pour qu’il rattrape son retard sur l’Occident. Les écoles et les universités se multipliaient, des savants et des ingénieurs occidentaux venaient nombreux dans le pays pour donner des conférences et des cours. Les jeunes japonais allaient à l’étranger pour faire leurs études, des machines étaient importées d’Occident, et des chemins de fer et des usines

colonies leur a ainsi permis d'augmenter leur prestige, par les possessions humaines et territoriales que constituaient leurs immenses empires coloniaux. La France a alors conquis l'Ouest de l'Afrique ainsi que le Maghreb et Madagascar. La Grande-Bretagne possédait l'Est (Égypte, Soudan) ainsi que l'Afrique du Sud. La Belgique détenait le centre Sud (Congo) et l'Allemagne le Cameroun. Ces possessions s'organisent en deux ensembles : les protectorats (dominions pour les anglo-saxons) étaient administrés

Lamy Pierre-Antoine. 21/03/08 L3 Archéologie. Université de Bourgogne Le mur d'Hadrien Ouvrage exceptionnel de par ses dimensions et la qualité de sa conservation, le mur d'Hadrien est sans nul doute le meilleur exemple de fortifications pérennes édifiées durant l'Empire. Il fut construit dès 122 après J-C sous le gouvernorat de Patorius Nepos, et certainement sous l'impulsion d'Hadrien, en tournée d'inspection en Bretagne la même année. Sa date d'achèvement est assurée par une dédicace retrouvée

Université Paris II Panthéon-Assas Tomasz Mysliwiec TD Sciences administratives Peut-on encore parler d'une crise de l'État-providence? L'État-providence désigne les attributions de l'État en matière de protection et assistance sociale, par opposition à ses fonctions régaliennes (État-gendarme). Dans son acception restreinte et courante, ce principe renvoie à la sécurité sociale; dans son acception élargie, le rôle providentiel de l'État peut être étendu aux services publics

1879-1884, les nouvelles explorations du Bassin du Congo par Henry Stanley. Du 15 novembre 1884 au 26 février 1885 : Les assises de la Conférence de Berlin étaient présidées par le Chancelier allemand Otto von Bismark. Les grandes puissances occidentales se partagèrent ainsi l’Afrique sans les Africains. Ce fut donc le 26 février 1885 que fut signé à Berlin, l’Acte Général de Berlin. Ainsi par cet Acte, l’actuel Congo fut créé et reconnu comme un Etat Indépendant (EIC), propriété privée de Léopold

la sphère marchande comme outil de résistance à la mondialisation : le cas du marché des colas PhILIPPE roBErT-DEMonTronD IGR - Université de Rennes 1 AnnE JoyEAu ChrISTInE BouGEArD-DELfoSSE IGR - Université de Rennes 1 IGR - Université de Rennes 1 Résumé Le monde continue chaque jour de se globaliser davantage. Les mouvements de capitaux, les transports, les moyens de communication favorisent l’émergence de ce phénomène. Pourtant, la mondialisation n’est pas sans conséquences

Françoise Vergès, politologue, présidente du CMPHE Intervenants : ‐ Ibrahima Thioub, enseignant-chercheur au Département d’Histoire, UCAD, Sénégal ‐ Okwui Enwezor, commissaire d’expositions et historien d’art ‐ Achille Mbembe, historien, philosophe, Université du Witwatersrand de Johannesburg, Afrique du Sud ‐ Carpanin Marimoutou, écrivain, poète, professeur de littérature à l’Université de la Réunion ‐ Roger Toumson, écrivain, Guadeloupe 15h00-18h30 : Pratiques, méthodes et discours de l’exposition