Université de Poitiers

ANNÉE 2008-2009 Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ? Remis le 13-05-2009 Soutenu publiquement le 03-06-2009 Université de Poitiers 1 Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ? IUFM de Poitiers Table des matières Introduction...............................................................................................................................3 A. La place de

(FFSA, Paris) C. Biernacki (Université Lille1) Y. Bonnet (GEMA, Paris) K. Boukhetala (USTHB, ALGER) G. Celeux (INRIA, Futurs, ORSAY) A. Charpentier (CREST, ENSAI) G. Drouet d’Aubigny (UMPF Grenoble) R. Emilion (Université d’Orléans) J. Cl. Franc (Insightful, Toulouse) F. Fogelman Soulié (KXEN, Suresnes) G. Saporta (CNAM, Paris) A. Sioufi (SAS, INSTITUTE, Grégy/Yerres) M. Grun Rehomme (Université, Paris 2) J. Janssen (CESIAF, Charleroi, Belgique) S. Lallich (Université Lyon 2) L. Lebart (ENST, PARIS)

Professeur-Léon-Bernard – CS 74312 – 35043 Rennes Cedex ISBN : 978-2-85952-943-7 www.editions.ensp.fr Étude réalisée dans le cadre du Groupe d’étude pour l’Europe de la culture et de la solidarité (GEPECS) Département de sciences sociales - Université Paris 5 sous la direction de Jean-Pierre LIÉGEOIS avec Claire COSSÉE Jean-Pierre DACHEUX Morgan GARO Gaëlla LOISEAU Virginie REPAIRE Christophe ROBERT Préface par JEAN-JACQUES TRÉGOAT, Directeur général de l’action sociale La Direction

LAborAToIre D’AnALySe DeS SIgnAux eT DeS proceSSuS InDuSTrIeLS (LASpI eA 3059-IfrSIS 143 InSerm) unIverSITé JeAn-monneT De SAInT-éTIenne Éric Marcon profeSSeur DeS unIverSITéS LAborAToIre D’AnALySe DeS SIgnAux eT DeS proceSSuS InDuSTrIeLS (LASpI eA 3059-IfrSIS 143 InSerm) Université Jean-Monnet de saint-étienne Bertrand Pellet cenTre De recHercHe eT De compéTenceS en LogISTIque HoSpITALIère (cercLH) Université Jean-Monnet de saint-étienne Concevoir et organiser un service logistique Démarche conduite

- Aide au transfert de technologies pour les organismes publics de recherche : concernant toujours l’innovation, la recherche et le développement, elle est allouée pour les organismes publics, tels que ceux sur la recherche, l’école ou les universités. Elle consiste en une subvention d’un montant maximum de 50 000 euros. Garanties : - La garantie Création : pour les firmes ex nihilo uniquement, elle permet d’accéder à des financements bancaires plus facilement, pour ainsi assurer

la littérature française, Denoël, 1987. Talismano, Charles Bourgois 1979. Phantasia, Sindbad 1986. Tombeau d’Ibn Arabi, Noèl Blondin 1987. Les dits de Bistami, Fayard 1989. Abdelwahab Meddeb. Office du livre en Poitou Charentes. Ville de Poitiers 1993. Adjil B. Espace et écriture chez Mohammed Dib : la trilogie nordique, L’Harmattan Awal 1995. Bataille Georges La part maudite, Ed. de Minuit Paris 1949. La littérature et le mal, Gallimard 1957. Baudrillard Jean L’échange symbolique

UNIVERSITE DE DROIT, D'ECONOMIE ET DES SCIENCES D'AIX MARSEILLE INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES CENTRE D’ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LES ORGANISATIONS ET LA GESTION LEADERSHIP ET CHANGEMENT STRATEGIQUE : LE STYLE DE LEADER DANS LA DEMARCHE DE TRANSFORMATION Abdelhalim BEDRANE * W.P. n° 606 Avril 2001 * Etudiant en Doctorat en Sciences de Gestion, rattaché au CEROG - IAE d’Aix-en-Provence , Université AixMarseille III, Clos Guiot, Boulevard des Camus, 13540 Puyricard

habitants) apparaissent banales (fonctions de grande distribution, fonctions publiques d’encadrement : préfecture ou sous-préfecture et services de l’Etat afférents, antennes universitaires), d’autres sont beaucoup plus rares (cf. le document 6 sur les universités et encore plus la localisation des sièges sociaux, et, dans une moindre mesure celle des filiales étrangères). Ceci dit, si les positions hiérarchiques demeurent très disparates, les paysages urbains manifestent bien des dynamiques communes d’étalement

Fiche de lecture -PAUL MICHEL FOUCAULT- « Les anormaux » ➢ Présentation de l’auteur : Le philosophe et psychologue Paul-Michel Foucault est né en 1926 à Poitiers, dans une famille de notables de province. Son père, Paul Foucault, est un chirurgien éminent qui a de grandes espérances de voir son fils le rejoindre dans cette profession ; mais c'est son frère Denys, de sept ans son cadet, qui épouse la profession du père, Michel, lui, étant très rapidement attiré par l'histoire. Durant sa jeunesse

le royaume) c) L'Empire de Charlemagne A la fin du VII e siècle, la famille des Pippinides, maires du palais, accaparent le pouvoir et l'un de ses représentant, fils de Charles Martel, Pépin, le Bref, qui arrêta les arabes à Poitiers, en 732, fonde la dynastie carolingienne en 751. Son fils, Charlemagne, qui a reçut un éducation guerrière, soumet une grande partie de l'occident et se dote d'une capitale grandiose, Aix-la-Chapelle, et reçoit la couronne impériale des mains du