Université hébraïque de Jérusalem

quarante-deux langues. L'Opus Dei était devenue une organisation planétaire, l'œuvre catholique qui connaissait la croissance la plus rapide, mais aussi la plus solide financièrement. Elle avait ouvert des résidences, des centres d'enseignement et même des universités dans presque toutes les grandes capitales. Mais en ces temps de scepticisme religieux, de foisonnement des sectes et autres télévangélistes, Mgr Aringarosa était conscient des jalousies et des soupçons qu'éveillait son influence grandissante, dont

intérieur Titre religieux Tome Tour, voir Manifestation sportive (vol. II, p. 118) et Monument (vol. II, p. 131) Trait d’union Traité, voir Accord, conférence, traité (vol. I, p. 135) Transcription, translittération Troncation Union Unité de mesure Université Véhicule Vers Veuve, voir Ligne creuse (vol. II, p. 96) Ville et village Vin Virgule Voie et espace public Zéro Zodiaque Zoo Zoologie Liste des auteurs mentionnés Bibliographie 271 271 271 272 278 278 297 299 299 299 300 303 305 309 309 311

morale comme mettant en péril « l’ordre naturel » des sociétés, qui se retrouvera dans toutes les réflexions ultérieures. 2. LA PENSÉE MÉDIÉVALE a) La scolastique thomiste La scolastique (philosophie et théologie enseignée au Moyen Âge dans les Universités où enseignent les docteurs de l’Église) est constituée de deux grands courants successifs. Le premier courant, dit « réaliste » s’étend du Xe au XIIIe siècle et Saint Thomas d’Aquin (1225-1274) en réalise la somme (Somme théologique). Théologien

morale comme mettant en péril « l’ordre naturel » des sociétés, qui se retrouvera dans toutes les réflexions ultérieures. 2. LA PENSÉE MÉDIÉVALE a) La scolastique thomiste La scolastique (philosophie et théologie enseignée au Moyen Âge dans les Universités où enseignent les docteurs de l’Église) est constituée de deux grands courants successifs. Le premier courant, dit « réaliste » s’étend du Xe au XIIIe siècle et Saint Thomas d’Aquin (1225-1274) en réalise la somme (Somme théologique). Théologien

vont les produits qu'ils aident à fabriquer, quels êtres humains en font usage, dans quelle espèce de milieu, de vie quotidienne, d'atmosphère humaine ces produits tiennent une place, et quelle place. À cela s'ajouterait de la culture générale. Une université ouvrière serait voisine de chaque atelier central de montage. Elle aurait des liens étroits avec la direction de l'entreprise, mais n'en serait pas la propriété. Les machines n'appartiendraient pas à l'entreprise. Elles appartiendraient aux minuscules

célèbre la modernité, le rôle de l’inspiration et du génie, l’âme romantique : « ce que l’homme a fait le plus grand, il le doit au sentiment douloureux de l’incomplet de sa destinée. » Benjamin Constant Né à Lausanne, fait ses études aux universités allemands et anglais. Cultive une liaison avec Mme de Staël ; active dans la vie politique, même membre du Tribunat après le 18 Brumaire. Son œuvre est riche et divers, il y a beaucoup plus qu’Adolphe. De la religion, Journaux intimes, sa correspondance

effets de pouvoir centralisateurs qui sont liés à l’institution et au fonctionnement d’un discours scientifique organisé à l’intérieur d’une société comme la nôtre. Et, que cette institutionnalisation du discours scientifique prenne corps dans une université ou, d’une façon générale, dans un appareil pédagogique, que cette institutionnalisation des discours scientifiques prenne corps dans un réseau théorico-commercial comme la psychanalyse, ou dans un appareil politique, avec toutes ses afférences

roumains sont en Transylvanie, c’est-à-dire à l’intérieur de la Hongrie. Ces principautés de Moldavie et Valachie sont au milieu et une guerre franco-russe se développe : la guerre de Crimée. Les russes avaient un gros problème avec les lieux saints (Jérusalem) et à l’origine c’était les français qui en avaient la protection. La guerre de Crimée est restée célèbre pour plusieurs raisons (Sébastopol, Alma). La France s’impose dans cette guerre entre 1854 et 1856, non sans difficulté. Pour en sortir et régler

sur le monde, ainsi que la naissance d'un esprit scientifique. Ces bouleversements sont facilités par les mutations importantes des moyens de communication et de diffusion des idées et des savoirs : invention de l'imprimerie, multiplication des universités, collèges et académies. L'utilisation de cartes permet de prendre conscience de l'élargissement du monde (les grandes découvertes) et de localiser les exemples choisis. » Plan, entrées originales (événements, acteurs, lieux, œuvres d’art), supports

tentations des Illuminati, elle était solidement tenue : chantage politique ou autre, peur de la ruine financière, peur du scandale public, peur de la menace physique et même peur de la mort pour elle-même et ses proches. 2. Dans les Collèges et les universités, les Illuminati devaient recommander les étudiants possédant des capacités intellectuelles exceptionnelles, appartenant à de bonnes familles ayant des relations internationales, pour un entraînement très spécial à l’internationalisme. Cet entraînement