Université Pierre-Mendès-France - Grenoble

Charlotte ALLÉGRET Institut Universitaire et Technologie II Département Carrières Sociales Université Pierre Mendès France, Grenoble Juin 2008 DE L’ÉDUCATION POPULAIRE Á L’ÉDUCATION Á LA CITOYENNETÉ DIRECTEUR : Elsa GUILLALOT Professeur de Sciences Politiques Remerciements _____________________________________ En préambule à ce mémoire, je souhaite adresser ici tous mes remerciements aux personnes qui m'ont apporté leur aide et qui ont ainsi contribué à l'élaboration de ce mémoire

Université Pierre Mendès France IUT 2 Grenoble – Département Information et Communication internet, Le journalisme citoyen sur internet, pour une information plus libre ? Boi Marion 2ème année – Option communication des organisations – 2008 Stage : Vestibul.net Du 9 Avril au 6 Juin 2008 – 41, rue de New-York 38000 Grenoble Université Pierre Mendès France IUT 2 Grenoble – Département Information et Communication Le journalisme citoyen sur Internet, pour une information plus libre

Une
année
universitaire
en
échange
à
Toronto
 Programme
d’échange
Ontario
–
Rhône
Alpes
 
 York
University
 Toronto
(ON)
 CANADA IAE
–
UPMF
 Grenoble
 2
 
 J’ai
 eu
 l’opportunité
 d’effectuer
 deux
 semestres
 à
 l’Université
 de
 York
 à
 Toronto,
 par
 l’intermédiaire
du
 
programme
d’échange
ORA
en
partenariat
avec
 l’Université
Pierre
Mendes
France
 et
l’IAE
de
Grenoble.
Pour
moi
ce
séjour
répond
à
l’objectif
que
je
me
suis
fixée
avant
de
terminer
mes
 études
:
vivre
cette
extraordinaire
expérience


Peut-on parler d’amour pour une marque ? Noël ALBERT Doctorant en Sciences de Gestion, IAE de Grenoble, CERAG Université Pierre Mendès-France 38047 Grenoble Noel.albert@upmf-grenoble.fr A.T.E.R. IUT B Département Techniques de Commercialisation 17, rue de France 69 100 Villeurbanne Pierre VALETTE-FLORENCE Professeur des Universités, IAE de Grenoble, CERAG Université Pierre Mendès-France 38047 Grenoble Pierre.Valette-Florence@iae-grenoble.fr Les auteurs tiennent à remercier la société Le Sphinx

ASAC 2006 Banff, Alberta Emmanuelle Le Nagard E.S.S.E.C. (Paris) Thierry Lardinoit, Chaire euro. de Marketing sportif E.S.S.E.C. Pierre Desmet Université Paris-Dauphine & ESSEC POURQUOI LE MARKETING SPORTIF PEUT-IL ETRE UTILISE POUR LE LANCEMENT DE NOUVEAUX PRODUITS ? Cet article présente un double objectif : a) montrer que le marketing sportif permet de soutenir de façon pertinente et par des modalités variées le lancement de produits nouveaux, b) étudier de façon exploratoire les relations

Contribution à la réflexion stratégique et à la politique immobilière des universités Rapport à madame la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE _____ Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche Contribution à la réflexion stratégique et à la politique immobilière des universités Mars 2014 Thierry BERTHÉ Coordonnateur Nicole PERNOT Stéphane ELSHOUD

UNIVERSITÉ JOSEPH FOURIER – GRENOBLE 1 HABILITATION A DIRIGER DES RECHERCHES Spécialité : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives présentée par : Philippe SARRAZIN Approches socio-cognitives de la motivation appliquées au champ du sport et de l’Éducation Physique et Sportive Expertisée par : Jean-Pierre FAMOSE Luc PELLETIER Professeur Professeur Université Paris XI – Orsay. Université d’Ottawa, Canada. Université du Québec à Montréal, Canada. Robert J

PAR ORDINATEUR (TCAO) Exemple d’une solution technologique avec X-TEK Gérard RAMEAU coordonnateur Projets multimédia et Formations aux TICE, chef de projet X-TEK / Université Grenoble 2 gerard.rameau@iut2.upmf-grenoble.fr Etienne Samyn responsable de l'Atelier Informatique, chargé de mission pour le C2i, LLSH - Université de Savoie etienne.samyn@univ-savoie.fr Introduction : Dans le TCAO, il faut bien distinguer l'aspect Travail Collaboratif et l'aspect usage des Technologies de l’Information

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........................................................................ 7 Introduction .................................................................................................................................... 9 Chapitre 1 : Enquête en France sur l’image du made in Brésil ............................................ 11 La problématique ...................................................................................................................... 11 La méthodologie.............