Utopie Contemporaine Redigee

communication (TIC) place les éducateurs spécialisés dans les médias devant un ensemble complexe de possibilités et de problèmes. D’une part, les TIC représentent un important thème nouveau pour eux. On ne peut proposer un enseignement sur les médias contemporains sans prendre en compte le rôle d’Internet, des jeux d’ordinateur et de la convergence entre les “anciens” et les “nouveaux” médias. Ces nouvelles technologies recèlent aussi un potentiel important en matière de production médiatique. Il est de

1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours .........................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 4 L’homme dans la guerre ................................................. 55 Atelier d’expression écrite Écrire un article de presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée

îles Bahamas. Près d’un siècle plus tard, Jean de Léry met en scène son échange avec un vieillard Toüoupinaumbaoult, rencontré lors de son Voyage en terre de Brésil. Le troisième auteur représenté dans ce corpus se distingue des précédents : contemporain de Léry, Montaigne n’est pas allé lui-même dans le Nouveau Monde, ce qui ne l’empêche pas de l’évoquer sur la foi des témoignages reçus. Ainsi, ces trois textes apportent une vision des terres nouvellement découvertes, et nous nous demanderons

1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours .........................................

........................................................................................81 3. 5. Waberi ; vers une éthique de l’interculturel....................................................................................82 4. L’interculturel utopie ou réalité ?...........................................................................................................83 Bibliographie...............................................................................................................

Passau, Ingolstadt encore puis Würzburg et Magdeburg, Charles de Gaulle n'ignore bientôt plus rien de la géographie pénitentiaire allemande. Quand il ne tente pas de s'évader, le capitaine en profite pour relire les auteurs grecs et latins et les contemporains qu'il avait négligés, mais aussi la presse et la littérature allemandes qu'on veut bien lui communiquer, organisant, dès qu'il peut, des conférences historiques ou philosophiques pour ses compagnons. Charles de Gaulle devra pourtant attendre le

...................................................................... 93 2.3.6 En France ................................................................................................................................. 93 3 2.4 Les rituels contemporains................................................................................................................. 94 2.4.1 Rituels français ........................................................................................................

aux îles Bahamas. Près d’un siècle plus tard, Jean de Léry met en scène son échange avec un vieillard Toüoupinaumbaoult, rencontré lors de son Voyage en terre de Brésil. Le troisième auteur représenté dans ce corpus se distingue des précédents : contemporain de Léry, Montaigne n’est pas allé lui-même dans le Nouveau Monde, ce qui ne l’empêche pas de l’évoquer sur la foi des témoignages reçus. Ainsi, ces trois textes apportent une vision des terres nouvellement découvertes, et nous nous demanderons

constituent pas nécessairement un ensemble séparé. Il est par ailleurs vivement recommandé de faire lire aux élèves, dans le cadre des groupements de textes ou dans celui des projets culturels de la classe, des textes appartenant à la littérature contemporaine. » Extrait du Bulletin officiel spécial n° 9 du 30 septembre 2010 Votre cours comporte trois études d’œuvres intégrales et cinq lectures cursives d’œuvres intégrales. N’attendez pas le dernier moment pour vous procurer les œuvres au programme