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l’Emploi ANSD Agence nationale de la Statistique et de la Démographie APC Approche par les Compétences APDA Agence pour la Promotion et le Développement de l'Artisanat APIX Agence de Promotion de l’Investissement et des grands Travaux BAC Baccalauréat BAU Business As Usual BCEAO Banque centrale des États de l’Afrique de l’Ouest BEP Brevet d’Études professionnelles BFEM Brevet de Fin d’Étude moyen BIT Bureau international du Travail BRS Banque régionale de Solidarité

BEPA 4% Niveau BTSA et plus 36% 80 000 65 364 62 923 61 576 60 139 59 389 57 998 56 571 53 624 51 825 49 679 48 102 > > 60 000 40 000 23 301 21 561 22 213 24 637 24 431 24 530 24 206 24 521 24 727 25 293 24 556 20 000 Niveau Bac Pro 60% 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Actifs familiaux = chefs d’exploitation + conjoints collaborateurs + aides familiaux Actifs salariés en Équivalent Temps Plein (rupture de série

financières du travail du dimanche et des jours fériés POSITION DE LA BRANCHE SYNTEC / CICF…………………………………………… P.231 Relative à la journée de solidarité ADHESION PAR LETTRE DU 6 DECEMBRE 2004 ……………………..……………. P.234 de la Fédération des commerces et des services UNSA à la Convention Collective Nationale des bureaux d'études techniques, cabinets d'ingénieurs-conseils et sociétés de conseils (SYNTEC) ACCORD NATIONAL DU 27 DÉCEMBRE 2004………………………………………... relatif à la formation professionnelle P.235 ACCORD

économique pour que l’atelier soit viable et une mission médico-sociale à l’attention des usagers de tels établissements. Avec les pressions économiques croissantes, les établissements du milieu protégé, on pense notamment aux ESAT (Etablissements et Services d’Aide par le Travail), doivent ajuster leurs méthodes de travail pour concilier aux mieux ces doubles missions, tandis que les Entreprises Adaptées doivent réussir à se démarquer de toute la concurrence du milieu ordinaire. On comprend bien

.....................................................................27 Article 6.3.4 Bilan des formations...........................................................................................................................28 Article 6.3.5 Accueil et insertion des jeunes dans l'entreprise................................................................................28 Article 6.3.6 Commission paritaire nationale de l'emploi..................................................................

11 11 11 13 24 24 24 24 25 25 26 28 3 > > > LES METIERS DE L’ECONOMIE Secteur public Attaché économique à la Banque Centrale Attaché économique auprès d’une Chambre professionnelle Economiste Statisticien Gestionnaire de services publics, municipaux et conventionnés Inspecteur des finances / Auditeur fiscal Entretiens gestion, audit, conseil, ressources humaines, commerce LES METIERS DE L’ECONOMIE Commerce- Marketing- Logistique Acheteur Chargé de clientèle

découvrir des centaines de sites éducatifs dans toutes les disciplines du primaire et du secondaire. www.cafepedagogique.net Toute l’actualité pédagogique sur Internet ! Dessin d'Antoine Legrand - © Café pédagogique Bac et Brevet Le Guide 2007 Préparez le bac et le brevet avec Internet http://www.cafepedagogique.net Copyright (c) Le Café Pédagogique – Avril 2007 2 Soyez le premier informé de l'actualité de l'éducation avec L'Expresso, le flash quotidien d'information du Café

........................... 162 * BAC Professionnel commerce : ............................................................................................................ 163 * Professionnalisation magasinage : ........................................................................................................ 163 * CAP Agent d’entrepose et messagerie :................................................................................................ 163 * BAC Professionnel Logistique :.......

En 1960, un jeune de 18 ans sur 5 était scolarisé. En 1990, 8 jeunes de 18 ans sur 10 étaient scolarisés. Objectif politique de Jospin : 80% de bacheliers Ce niveau n’est toujours pas atteint, il est de l’ordre de 60%. 6 jeunes sur 10 ont le bac. En augmentant le nombre de bacheliers, on augmente le nombre d’étudiants. L’université va connaitre de la même manière, une augmentation de ses effectifs. Aujourd’hui, Valérie Pécresse fixe un objectif de 50% d’une classe d’âge à obtenir une

niche, à côté de quelques grands groupes dans les technologies de l’information et de la communication. Dans beaucoup de cas, la commercialisation et la prise en charge des produits sont soumises à autorisation administrative après évaluation du service rendu. Or les méthodes d’évaluation des aides techniques sont très en retard sur celles des médicaments, alors même que les industriels du domaine n’ont pas la culture de la recherche clinique. On ne sait pas encore vraiment comment évaluer toute