Valeurs Transmises Par La Famille

d'intériorisation des normes et des valeurs. Les membres d'une société apprennent les règles de leurs milieux sociaux et culturels. Ils intègrent progressivement les normes et les valeurs dominantes de la société et les adaptent à leur personnalité.Les valeurs sont une manière d’être ou d’agir qu’une collectivité ou d’un groupe social reconnais comme idéal.Les normes sont des règles que la société se donne et que la majorité accepte pour respecter les valeurs .Ces processus de transmission et d'apprentissage

nature. Valeur   : principes qui définissent ce qui est bien, ce qui est souhaitable dans une société, dans un groupe social. Exemple : liberté, laïcité, honnêteté. Norme   : règle de conduite qui s’impose aux individus, une norme transgresser entraine une sanction ou des critiques. Une même valeur peut entrainer plusieurs normes. Norme juridique : loi, norme sociale : habitude, coutume, mœurs La socialisation est un processus qui permet : d’intérioriser le modèle culturel (valeurs + normes)

par Ferdinand Foch, maréchal et ancien président sous la troisième république .Celle ci montre que la culture est un processus ce qui signifie que celle ci s'acquièrent tout au long de la vie comme la socialisation. La culture est un ensemble de valeurs et de pratiques acquise par un groupe de personnes. Nous pouvons nous demandez dans quelle mesure la culture peut être un héritage social , pour cela dans un premier temps , nous vous montrerons que la culture passe par la socialisation pour dans

regrouper sous les termes de normes et valeurs. « La socialisation est un processus » signifie que la socialisation n’est pas un État. Elle débute dès l’enfance mais se poursuit tout au long de la vie. Dans cette partie vous verrons que la socialisation est peu être différentielle selon les milieux sociaux. Ce n’est pas la société en tant que telle qui transmet des normes et des valeurs à l’enfant mais l’action de groupes qui lui servent d’intermédiaires. Ainsi la famille, l’école ... sont autant des institutions

qui sont en contact avec l’individu et assurent sa socialisation, la famille, l’école, les groupes de pairs et les médias. Cependant, ces instances principales citées ci-dessus, peuvent entrer en contradiction au cours de la socialisation primaire. Ce qui pourrait nuire à l’intégration de l’enfant dans un groupe, dans la société… En effet, la socialisation , processus par lequel un individu apprend et intériorise les normes valeurs et rôles des groupes et de la société dans lesquels il vit, demande

terre. Le comparatisme nous amène à étudier. On s’appuie souvent sur le comparatum pour analyser le comparandum, on ne peut être neutre, on analyse donc un système quel qu’il soit en fonction du notre. On mettra en valeur les différences et les points communs pour établir un ordre de valeur. Force est de constater que les systèmes politiques et juridique des différents pays ne sont pas apparus en un jour, ils sont le fruit de longues années voir de longs siècles de réflexion et de fermentation. Les

Règles formelles ou informelles. Valeurs : Idéaux partagés par les membres d’une société. A) Par la socialisation, les individus intériorisent durablement des façons d’agir et de penser La socialisation qui est un processus d’intériorisation et d’apprentissage de la société d’appartenance. Ces normes et valeurs sont acquise tout au long de l’année, faisant de nous des êtres sociaux. Les normes peuvent être formelle ou informelle et proviennent des valeurs de la société. La socialisation durant

leurs caractéristiques sociales (milieu social d’origine et sexe) ? Connaissances : - Soc° primaire + secondaire (=> continuité ou rupture) - Soc° différenciée - (soc° anticipatrice) - Les instances de soc° : famille, groupes de pairs, médias, milieu professionnel… - Culture - Normes - Valeurs - Rôle, statut - Modes de socialisation : inculcation, imprégnation Doc1 Pratique de - 1 F lit + qu’1 H : sur 100 H, 44 ne lisent jamais contre 21% des F, soit 2 × + lecture selon le d’H. genre - 1 F lit 1 qté

contribue-t-elle à expliquer les diffèrences de comportement des individus ? Intro : Chaque individus intègre des normes et des valeurs au cours du processus de socialisation qui débute à la naissance et prend fin à la mort, c’est donc un processus continue tout au long de la vie qui a pour butd’intégrer les individus dans la socièté et dans les diffèrents groupe sociaux. Valeurs : principes ou des ideaux qui fondent les normes. Ex → politesse, égalité des chances à l’école. Normes : règles informelles

des valeurs fait partie intégrante du projet éducatif des parents. En effet, toute famille est une institution humaine qui a une histoire, une culture, ses coutumes, sa religion, ... C’est là qu’un enfant effectue ses premières découvertes, son apprentissage de la vie,… Les parents, premiers éducateurs des enfants, ont cette mission, car transmettre c'est faire grandir. Nous verrons donc en quoi est-ce à la fois un honneur et un ensemble de contraintes ? Qu'est-ce qu'une valeur ? Une valeur est