Vent d'est

pente de sable, et le vent soufflait de plus en plus fort, apportant le bruit et l'odeur inconnus. Puis, il est arrivé au sommet de la dune, et d'un seul coup, il l'a vue. [...] « La mer ! La mer ! » pensait Daniel, mais il n'osa rien dire à voix haute. Il restait sans pouvoir bouger, les doigts un peu écartés, et il n'arrivait pas à réaliser qu'il avait dormi à côté d'elle. Il entendait le bruit lent des vagues qui se mouvaient sur la plage. Il n'y avait plus de vent, tout à coup, et le soleil

rapidement grâce à l'approche d'un creux barométrique en altitude, accentuant la divergence des vents à ce niveau, et donc le mouvement vertical dans les orages. L’œil du cyclone atteint un diamètre de 19 km et tôt le vendredi 2 mai, on estime des vent a plus de 215km/h. la tempête traverse la côte sud-ouest de la Birmanie, Les vents oscillaient entre 190 et 240 km/h soit 3 voir 4 a l’échelle de Saffir Simpson. En entrant sur la terre ferme, le cyclone perd de sa force à cause de la friction, mais

des convulsions dont rendent compte la m�taphore � creus� � et la r�p�tition du verbe � plier �. - � fr�le carcasse : m�taphore traduisant le d�p�rissement de l'enfant sous l'effet de la maladie dont la gravit� est rendue par la personnification � vent furieux �, mais aussi par la m�taphore qui l'assimile � une � bourrasque �. - Irruption du pass� simple : � il se d�tendit un peu � qui laisse deviner la soudainet� de l'apaisement. - Toutefois le verbe � sembler � montre que l'apaisement n'est

peuvent se croiser sans se perturber mutuellement. - Le fetch est la zone dans laquelle se forme la houle.Une zone de fetch est une r�gion o� le vent souffle avec une intensit� et une direction constantes. Il se produit, dans cette r�gion, un �branlement de la mer qui se propage ensuite, � la mani�re d'un choc le long d'une corde, dans la direction du vent dominant. - L'amplitude d'une vague correspond � la distance entre le creux de la vague et la cr�te de la vague suivante CREATION D UNE VAGUE

l’érosion leurs sommets sont arrondis et leur altitude est moyenne. ➢ les montagnes jeunes, formées plus récemment, sont plus élevées et leurs sommets sont découpés. Érosion : destruction des reliefs par des éléments naturels comme l’eau, le vent ou la glace. Les montagnes sont rarement isolées. On parle de chaînes, lorsqu’elles sont alignées, et de massifs, lorsqu’elles forment un groupe compact. 2/ Les plateaux : ce sont de vastes étendues planes, sur lesquelles les cours d’eau ont

sait, l'épouvantail noir et vert Se tenait debout avec un oiseau sur son chapeau et de la paille partout Il ne s'en souciait pas Il se tenait debout dans un champ où pousse l'orge Sa tête ne pensait pas, ses bras ne bougeaient pas Sauf quand le vent soufflait fort Et les souris courraient partout sur le sol Il se tenait debout dans un champ où pousse l'orge L'épouvantail noir et vert est plus triste que moi Mais maintenant il a accepté son sort Parce que la vie n'est pas difficile, il s'en

[…] ». La bête à grand'queue surgit quand Fanfan et Sem se trouvent dans des conditions inquiétantes. Une tempête les surprend sur une route isolée, la nuit est noire : « La tempête éclata dans une fureur terrible. [...] La pluie tombait à torrents, le vent sifflait dans les arbres et ce n'est que par la lueur des éclairs que ma pouliche avait l'instinct de me tenir dans le milieu du chemin, car il faisait noir comme dans un four. » L'ivresse, la noirceur, le froid et la pluie contribuent donc à altérer

Aujourd’hui on utilise cette force pour faire tourner des turbines qui produisent de l’électricité. Quand le vent se met à souffler on sent bien sa force ! Les oiseaux et les bateaux à voile se servent de l’énergie qu’il libère pour se déplacer. Il permet aussi de faire tourner les ailes des moulins à vent pour pomper de l’eau ou moudre du grain. Aujourd’hui on utilise la force du vent pour faire tourner des éoliennes qui produisent de l’électricité. La chaleur de la Terre est aussi une énergie

présente des caractéristiques particulières pour son exploitation en mer. Le vent est plus fort en mer qu’à terre et par conséquent la productivité est meilleure. Par ailleurs il n’y a pas d’obstacles en mer et, donc, on peut les implanter plus facilement. Par contre, les contraintes techniques sont plus complexes: l’éolienne doit être fortement ancrée sur le fond marin et doit résister plus fortement à la pression du vent. Il faut également ramener le courant électrique à terre par des câbles sous-marins

Fauquembergues mais l'Etat a favorisé le passage du dossier pour montrer l'exemple. 1) Les vents : Avant l'implantation, des mats de mesure sont implantés sur le site pour mesurer le vent. Ces études sont faites pendant un an au minimum. Les éoliennes commencent à fonctionner à partir d'une vitesse de vent environ égale à 20 km/h (soit environ 5.5m/s). Le frein stoppe les pales ou met l'éolienne en drapeau quand la vitesse des vents dépasse 90 km/h soit 25m/s. Vitesse moyenne des vents en