Verbes à Particules Anglais

is she looking? is it looking? are they looking? are we looking? are you looking? Notes • • Notez le 's' à la troisième personne du singulier du 'Present Simple'. Avant d'ajouter -ing, il faut doubler la consonne finale si les deux conditions suivantes sont remplies: o le verbe se termine par une seule voyelle suivie d'une seule consonne, o la dernière syllabe est accentuée, ou il n'y a qu'une syllabe. Pour savoir si la syllabe est accentuée, il faut consulter un dictionnaire. Emploi Present

tant que phénomène et puis en tant que partie de langue. La phénoménologie impose des conséquences non négligeables par rapport à autres parties de langue. Ce vocable, verbe, est avant tout un phénomène qui est toujours présent dans l'histoire de la humanité ; dans nos langues le verbe est omniprésent : “Au commence, il était le verbe” Marina Yaguello a affirmé que qui domine le verbe domine les mots, le monde. Le verbe domine dans destins sémantiques, pragmatiques et même épistémologiques

Articles: a/an (cas général) 1) On emploie généralement a devant une consonne et an devant une voyelle. a school (une école)                                              an animal (un animal) Le choix entre a et an dépend, en fait, de la prononciation et non de l'orthographe. Comparez: a house                                                          an (h)our (on prononce le h)                                       (on ne prononce pas le h) a university                                                  

Stéphanie Melyon-Reinette Université des Antilles et de la Guyane (University of the French West Indies) Unité de Formation et de Recherche Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) Langue Vivante Anglais Grammaire Enseignant : Stéphanie MELYON-REINETTE Doctorante, 4 année, vacataire Département d’Etudes Anglophones CRILLASH/CELCAAH ème 1/79 Stéphanie Melyon-Reinette Somma ire Sommaire Les Articles Les Noms Autour des Adjectifs Les Adverbes

14 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 14 1- Rapport de stage __________________________________________________________ 15 2 - Rapport d'activité en cours, rapport de recherches (rapport dit « June paper » à l'IUE), rapport d'expérience _________________________________________________________ 16 3 - Projet de recherche___________________________________________________ _____ 16 4 - Mémoire de compilation ___________________________________________________

14 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 14 1- Rapport de stage __________________________________________________________ 15 2 - Rapport d'activité en cours, rapport de recherches (rapport dit « June paper » à l'IUE), rapport d'expérience _________________________________________________________ 16 3 - Projet de recherche________________________________________________________ 16 4 - Mémoire de compilation ___________________________________________________

home. ( = Elle est à la maison. ’s = is) She’s played tennis. ( = Elle a joué au tennis. ’s = has) Si ’s est suivi de V + ing c’est is (présent progressif), s’il est suivi d’un participe passé (walked, written, got…) c’est has (present perfect) mais si c’est un participe passé employé comme adjectif c’est is. 3 Chap 1 : Auxiliaires be, do et have Grammaise – Le Cours de Grammaire Anglaise Ex : She’s drunk. ( = Elle est saoûle. ’s = is) mais : She’s drunk a lot. ( = Elle a bu beaucoup. ’s = has)

Manuel d’accompagnement Christian Vandendorpe avec la collaboration de Yvan Lepage Centre d’écriture Université d'Ottawa Janvier 2002                                     Ce manuel a été conçu pour accompagner le CD-Rom Communication écrite publié par Didascom. Il contient la plupart des éléments théoriques situés dans le niveau de base du manuel interactif, exception faite des exercices. Tous droits de reproduction réservés. © Christian

14 Remarques préliminaires _____________________________________________________ 14 1- Rapport de stage __________________________________________________________ 15 2 - Rapport d'activité en cours, rapport de recherches (rapport dit « June paper » à l'IUE), rapport d'expérience _________________________________________________________ 16 3 - Projet de recherche________________________________________________________ 16 4 - Mémoire de compilation ___________________________________________________

inventés. Écrit à la première personne, parsemé de points de suspension et noyé sous les constructions grammaticales populaires, “Voyage au bout de la nuit” reprenait le «roman parlé» inauguré par Zola dans “L'assommoir”, où l'auteur se départit de son langage pour donner l'illusion que le récit est écrit dans la langue des personnages. Le «roman parlé» est le fruit d’un travail très concerté qui aboutit à une écriture hybride dont la «vérité» linguistique serait à discuter. Contrairement à ce que pourrait