Victor Hugo Georges Et Jeanne

sentiments -"Demain dés l'aube" Victor Hugo rend hommage a sa fille décédée il parle aussi de sa peine -"Soleil couchants" Victor Hugo il parle de la fuite du temps donc la méditation -"Le lac" Lamartine Meditation sur la nature -"Sonnet pour Hélene " Ronsard invitation a l'amour 2) Poésie pour enseigner quelque chose au lecteur , Elle peut aussi nous faire reflechir et c'est aussi d'une poesie qui dévoile le monde . -"Le lièvre et la tortue" Jean de la fontaine est une fable donc

externes Le vers Métrique Décompte des syllabes L'unité de mesure du vers français est la syllabe. Parler de « pied », par analogie avec le latin ou le grec, doit officiellement ne plus être utilisé depuis 1961[réf. nécessaire] ; ainsi, en 1974, Jean Mazaleyrat écrivait « appliquer le terme pied à la syllabe, comme on l'a fait, comme on le fait souvent encore dans notre tradition pédagogique, lexicographique et critique, ce n'est pas seulement mêler les techniques et confondre les notions. C'est

→ ils veulent trouver un paradis, pour eux Dieu est la Nature. Il faut lutter pour la passion de la liberté. Le poète romantique a une mission : il doit sauver le peuple. Victor Hugo, le romantique par excellence, il lutte avec le peuple par la liberté. Il y a deux figures que représentent cette époque : Victor Hugo (guide du peuple) ; Lamartine (le poète doit écouter la nature). Au moment que le romanticisme arrive à la France, il se termine à l’Europe (France : 1820-1850). Romanticisme

des personnages et la singularité des aventures. « Le but suprême du romancier est de nous rendre sensible l’âme humaine, de nous la faire connaître et aimer dans sa grandeur comme dans sa misère, dans ses victoires et dans ses défaites », a dit Georges Duhamel. Selon les époques, le roman peut donc choisir un personnage marqué par le réalisme, qui sera alors montré sans artifice dans toute la vérité de l’Homme, ou un personnage imaginaire, qui répondra à un idéal et dont le lecteur pourra s’inspirer

pratiquement inébranlable entre les gens qui souvent rejettent les plus pauvres ainsi que l'exprime Georges Brassens incarnant un mendiant repoussé par « Tous les gens bien intentionnés » qui lui « avaient fermé la porte au nez ». Cela entraîne une douleur morale en plus de celle déjà physique qu'ils endurent. Malgré tout leur environnement est le plus entravant, « dans le givre et le vent » d'après Victor Hugo dans « Le Mendiant » est une situation banale pour leur condition.

sentiments, le « moi » et l’égotisme définissent le nouveau héros au théâtre, dans les romans et dans les poésies. De plus, l’évasion et la fascination pour l’éloignement, l’Orient et l’exotisme en général s’expriment dans les romans (Les Orientales de Victor Hugo) b. … à l’émergence Européenne A l’origine de ses valeurs romantiques, l’arrivée du romantisme fut échelonnée selon les pays et selon l’intensité. En effet, D’abord arrivé en Angleterre et en Allemagne, il apparaît plus rapidement généralement

aristocratique parisienne, aisée et cultivée qui lui transmet donc le goût des arts et des lettres. (On prétend même que sa grand-tante était Jeanne d’Arc.) C’était un brillant écolier qui entreprend des études en droit et en médecine mais qu’il ne terminera pas. Et c’est à l’âge de 17 ans, en 1828 que Musset fréquente le Cénacle romantique chez Victor Hugo et chez Nodier, qui est un écrivain romancier. Il se lie alors d’amitié avec Vigny et Sainte Beuve qui sont de grands écrivains français de cette

passion15 ». Honoré de Balzac a brossé un vaste tableau de la société de son temps créant des archétypes comme celui du jeune provincial ambitieux à la conquête de Paris, Eugène de Rastignac, de l'avare tyran domestique, Félix Grandet, de l'icône du père, Jean-Joachim Goriot, ce « Christ de la paternité16 », ou du bagnard reconverti en policier, Vautrin. Il a influencé directement des auteurs comme Gustave Flaubert dont le roman L'Éducation sentimentale est directement inspiré du Lys dans la vallée, et

2ème plan : le plan thématique En quoi, comment, au début de la question I. On peut penser que la littérature n’est pas forcément efficace. II. Cependant, la littérature est utile. 3)Montrer la misère, mais pas d’impact sur la société Victor Hugo, les misérables 1)la littérature réservée à une élite, les fables de la Fontaine 2)La Ferme des Animaux G. Orwell, on ne comprends pas l’implicite 2)Diffuser des idées réfléchies (monarchie, société, esclavage Exemple : Voltaire, Candide

de campagne – Bernanos 5. Les liaisons dangereuses – Laclos 6. Les faux monnayeurs – Gide 7. Le maître et Marguerite – Boulgakov 8. Le lys dans la vallée – Balzac 9. La pitié dangereuse – Zweig 10. Portrait de femme – James 11. Quatre-vingt-treize – Hugo 12. Le choix de Sophie – Styron 13. L’éducation sentimentale – Flaubert 14. Belle du seigneur – Cohen 15. L’idiot – Dostoïevski 16. Aurélien – Aragon 17. Anna Karénine – Tolstoï 18. Le rouge et le noir – Stendhal 19. Le pavillon des cancéreux – Soljenitsyne