Victor Hugo Le Jardin Abandonné

vous : idem pour «  Charles » ( Baudelaire), »Victor » ( Hugo), «  Marguerite » ( Duras). Répétitions très maladroites 3 fois dans l’introduction : «  l’auteur a écrit », son œuvre est parut( parute ?) mais parue… Le futur proche : conservez le pour l’oral : préférez l’usage du futur simple à l’écrit «  nous étudierons », «  nous analyserons », «  nous montrerons ». Ne pas écrire les chiffres, préférez les lettres sauf en chiffres romains : Victor Hugo est un poète romantique du XIX ième siècle :

………………………………………………………………………………………22 Introduction Afin de réaliser notre dossier sur l’association de notre choix, nous avons décidé de choisir la thématique des animaux et plus particulièrement une association qui prend en charge le sort de tous les animaux abandonnés, maltraités ou errants : la Société de Protection Animale (S.P.A). C’est une association à but non lucratif qui fait partie des associations « loi 1901 ». Cette thématique nous a immédiatement plu car aujourd’hui la cause animale est de plus

de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre (« Un cœur simple » de Flaubert ; La Vénus d’Ille de Mérimée ; Le Comte de Monte-Cristo de Dumas, en version abrégée ; Les Misérables de Hugo, en version abrégée ; On ne badine pas avec l’amour de Musset ; Des troubadours à Apollinaire, une

le navire Hugo, Quatre-vingt-treize Paru en 1874, il a pour toile de fond les plus terribles années de la Révolution française : la Terreur. À l'origine, ce roman devait constituer le dernier volume d'une trilogie romanesque consacrée à la Révolution française, dont L'Homme qui rit constituerait le premier volume, mais Victor Hugo n'a pas mené ce projet jusqu'à son terme (le deuxième tome sur la monarchie n'ayant jamais été rédigé). Quatrevingt-treize est l'occasion pour Hugo d'exposer les

Objet d’étude 1 Présentation de l’objet d’étude 1 4 Interrogation 1 Séquence A Le vampire Séquence B Sherlock Holmes ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Füssli 6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B Madame Baptiste ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Courbet

sera exclusivement porté sur cent cinquante et un d’entre- eux, lesquels présents dans « les fleurs du mal ». Publié en 1857, c’est un recueil divisé en cinq sections. Après un procès pour offense à la morale et aux bonne moeurs, Baudelaire doit abandonner six de ses poèmes, victimes de la censure. Deux autres versions du recueil seront republiées, l’une d’entre elle le sera de manière posthume en 1868. Soucieux de la cohésion de son recueil qui est construit comme un ensemble structuré, le poète

Robe pourpre : roi, robe blanche : princesse… Les Trois grands : Eschyle, Sophocle, Euripide. 1. Eschyle (-525/-456, 69 ans). Eschyle est un géant du théâtre. Il faudra attendre Shakespeare pour trouver un poète de cette dimension. Victor Hugo : « Eschyle est magnifique et formidable, comme si l’on voyait un froncement de sourcil au-dessus du soleil ». C’est un homme du –6ème siècle, préoccupé avant tout des problèmes de la Cité. Importance du chœur. Psychologie sommaire mais non inexistante

l’écrivain dans les débats. - Montrer les répercussions actuelles d’événements passés. Les modalités : - Travail par groupes de 2 ou 3. - Recherches documentaires et lectures personnelles. - Sortie au théâtre (spectacle « One day à la Bobitch » au Jardin de verre) sur ce thème. - Visionnage d’extraits de 2 films se rapportant à 2 époques différentes (« Germinal » et « Ressources humaines »). - Rencontre avec 2 intervenants : Michel Humbert, auteur de la BD engagée « Les Mouchoirs de la colère

| Afficher cette section au format imprimable En rejetant les principes esthétiques hérités du XVIIe et du XVIIIe siècle, le romantisme crée donc a posteriori le terme de classicisme (Stendhal, Racine et Shakespeare, 1823-1825 ; Victor Hugo, préface de Cromwell, 1827). L’institution scolaire fait ensuite du classicisme un mythe national, un moment de perfection de la langue et de la littérature. Ce processus aboutit à un modèle de rationalisme et de précision dans l’analyse psychologique

comme un autre pour continuer à concentrer mon attention sur Dora Bruder… » Dora Bruder offre aussi une réflexion sur la vocation de la littérature. Le narrateur décrit ses lectures, son écriture et le métier d’écrivain. Par sa relecture de Victor Hugo, il se rend compte de la place occupée par la littérature et sa capacité à capter un reflet de la réalité : « Je me rends compte qu’il m’a fallu écrire deux cents pages pour capter, inconsciemment, un vague reflet de la réalité. » De ce fait, la