Victor Hugo Les Chatiments Ceux Qui Vivent

lecture ! Louis Charles Alfred de Musset-Pathay naquit le 11 décembre 1810 à Paris, au seuil du quartier Latin, 33 rue des Noyers (aujourd’hui, 57 boulevard Saint-Germain). Appartenant à une famille de toute petite noblesse, il était le fils du vicomte Victor-Donatien de Musset-Pathay, chef de bureau au ministère de la guerre, et d’Edmée-Claudette-Christine Guyot-Desherbiers. Il avait un frère aîné, Paul, et une jeune sœur, Charlotte-Amélie-Hermine. Un premier enfant, Louise-Jenny, née en 1802, était morte

violentes. Le revers de ce courage, c’est sa susceptibilité de héros. Achille quelque fois refuse qu’on lui dénie cette supériorité. Il est réellement amoureux, c’est un vrai ami. Cœur très sensible, plein d’humanité, plein de sentiments à l’égard de ceux qui l’entourent. De plus c’est un hôte parfait. L’hospitalité est une valeur très importante dans ce monde. Il joue du sitar. C’est l’homme parfait. Mais surtout il sait ce que c’est d’être un humain. Achille est quelqu’un qui aime la vie, car elle

de cour Poète de cour tardivement sous Henry IV. Devient écrivain officiel et compose de nombreuses œuvres de circonstances .Est reconnu comme autorité littéraire : Au ROI : Tous vous savent louer, mais non également ; Les ouvrage communs vivent quelques années Ce que Malherbe écrit dure éternellement. Pour le Roi : Soit que tes lauriers ma lyre s’entretienne Soit que de tes bontés je la fasse parler Quel rival assez vain prétendra que la sienne Ait de quoi m’égaler

évolutions, favorise la diffusion des techniques nouvelles et des nouvelles industries. On note également un autre impact, celui de la transformation de l’environnement de vie des populations. Au cours du 19èmesiècle, la plupart de populations vivent dans des régions rurales, avec la présence de l’industrialisation :  La sidérurgie en Lorraine par exemple  Le développement des transports (ce qui contribue à gagner du temps),  Les biens circulent plus facilement (marchés parisiens). On

meilleures personnes pour en parler puisque vous le vivez. Le cours en distanciel est-il l'enseignement de l'avenir? - la vision de l'école par les élèves eux-mêmes Là encore, deux visions totalement opposées, celle des élèves qui ont haï l'école (Prévert, Hugo par exemple) et celle des adultes qui ont réussi leur vie grâce à l'école (beaucoup d'écrivains ont été des boursiers comme Pagnol par exemple et sont restés reconnaissants envers l'école de la République qui ouvre les portes du savoir). - la question

Noir Hugo, Les Misérables Flaubert, Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre I et VIII, notamment) Voltaire, Candide Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville Montesquieu, Les Lettres Persanes Hugo, Les Châtiments Zola

Julia CHARDAVOINE « L’ACTE GRATUIT » DANS CRIME ET CHÂTIMENT DE F. DOSTOÏEVSKI ET LES CAVES DU VATICAN D’A. GIDE Mémoire de Master sous la direction de Monsieur Philippe CHARDIN. École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines. Section Lettres et Arts. Août 2008. 1 INTRODUCTION.......................................................................................................................................... 3 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 1.3.1 1.3.2

Julia CHARDAVOINE « L’ACTE GRATUIT » DANS CRIME ET CHÂTIMENT DE F. DOSTOÏEVSKI ET LES CAVES DU VATICAN D’A. GIDE Mémoire de Master sous la direction de Monsieur Philippe CHARDIN. École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines. Section Lettres et Arts. Août 2008. 1 INTRODUCTION.......................................................................................................................................... 3 1 PREMIERE PARTIE : LE ROMAN DE L’ACTE GRATUIT. .....

l’amours est présent dans tout le monologue. Mais l’amour dans cette scène est lié à la perte et le monologue de Rodrigue est un discours pathétique (« peine »/ « Chimène »). Cette douleur prend la forme d’un châtiments divin « O Dieu l’étrange peine ». Deux systèmes de valeurs II - Le dilemme Cornélien.Les stances sont construites autour d’une opposition entre les deux systèmes de valeurs : Amour et Honneur. Cette opposition est mise en valeur

théâtre classique; c'est le drame romantique. Ouverture: La suite des événements va t elle confirmé le caractère découvert dans cette scène d'exposition? Texte2- Victor Hugo, Ruy Blas (1838): analytique Introduction: Avec Ruy Blas (1837), Hugo signe une de ses plus grandes réussites dans le DRAME ROMANTIQUE. Dans cette pièce, Hugo opère une fusion parfaite du grotesque et du sublime, il a mené très loin le jeu des doubles et des masques, il a créé une dynamique politique qui préfigure les engagements