Vie Intellectuelle Du 18ème Siecle

but. La technique vise donc l'utile (à la différence de l'art). Aujourd'hui la technique en général désigne l'univers industriel et ses produits qui ont profondément bouleversé notre cadre de vie depuis un siècle. -La technique = une activité vitale Elle se situe dans le prolongement de la vie et de ses exigences. Les individus affrontent un monde dont ils doivent triompher s'ils ne veulent pas succomber. Leur existence est une lutte de leur volonté de puissance. La technique est alors

XVIII siècle, les femmes doivent se contenter d'une activité domestique, extérieure à la société civile, et sont donc considérées comme des mères ou ménagères, loin des fonctions sociales que certaines désirent. Cette identification de la femme à la communauté familiale dépouille la femme de son individualité. La femme est le principe spirituel (l'âme) du foyer, l'homme en est le principe juridique. Les mentalités sont forgées de croyances anciennes, sur les femmes notamment. Au 18ème siècle, même

qu’elle soit intellectuelle ou politique, est toujours une conquête, un effort et qu’elle suppose toujours une éducation. En quel sens la liberté peut-elle s’apprendre ? Nous pourrons nous interroger enfin sur le fait de savoir si toute la forme d’obéissance à une autorité correspond forcément à une soumission contraire à la liberté. Le texte de Kant commence par une interrogation, Qu’est-ce que les Lumières ? , sous-entendu, qu’est-ce que la philosophie des Lumières, mouvement intellectuel du 18ème

est-il toujours d'actualité? Introduction Au 18ème siècle, apparaît un nouveau movement : celui des Lumières. Il évolue au cours du siècle et rassemble des individus qui ne partagent pas les mêmes idées; ce mouvement représente une époque de réflexion et de contestation des idéaux, pas toujours fondés, de l'époque. Sur tous les fronts, les Lumières tinrent un combat permanent et nouveau aux yeux des gens, de l'époque, mais aussi du 21ème siècle.... Nous détaillerons tout d'abord le rôle des Lumières

Siècle des lumières. - Mort de louis XIV= fracture qui permet l’émergence de ce nouveau mvmt. France ruinée, affamée … Sa mort est un soulagement, et on assiste a une R° des mœurs et une R° intellectuelle. Louis XV favorise une cours très libertine. - 1721 : Lettres persanes, Montesquieu. Vision critique de l’Europe à cette époque. - 1784 : Qu’est-ce que les lumières, Kant. Vision rétrospective sur le siècle des lumières. - Terme « Lumières » pas original, très utilisé pour parler d’une évolution

nous parlons aujourd’hui appartient au même groupe de langues que le sanscrit. C’est le groupe des langues dites indoeuropéennes. Du 10ème au 16ème siècle, la littérature française est très abondante et très variée. On y trouve surtout : ---des poèmes épiques, ou épopées, dont le plus célèbre et aussi le plus long est ‘‘La Chanson de Roland’’ (11ème siècle). ---des poèmes lyriques, encore appelés ‘‘chansons’’ parce que ces poèmes sont généralement chantés. Le poète (troubadour ou trouvère) y raconte

souligne le fait qu’il ne s’inclut pas dans le « on ». Il estime que ce n’est pas ça qui caractérise le plus Arbogad. Il valorise ce dernier et son activité. 2. lui même Par l’emploi de la première personne du singulier qui souligne qu’il mène sa vie, il n’a pas honte de le clamer. Quand A. va lui ( Z. ) poser une question, il va en poser une autre pour éluder la première ( sur la proposition d’enrôlement ) B. Profession organisée selon une hiérarchie Cela connote ironiquement l’organisation

soit intellectuelle ou politique, est toujours une conquête, un effort et qu’elle suppose toujours une éducation. En quel sens la liberté peut-elle s’apprendre ? Nous pourrons nous interroger enfin sur le fait de savoir si toute les formes d’obéissance à une autorité correspond forcément à une soumission contraire à la liberté. Le texte de Kant commence par une interrogation : ” Qu’est-ce que les Lumières ? “, sous entendu, qu’est-ce que la philosophie des Lumières, mouvement intellectuel du 18ème

loisirs »  différenciation de la musique en tant que pratique (les exécutants = les esclaves) / de la musique en tant que jouissance (les auditeurs = les hommes libres). Aristoxène (-IV avant J-C) : valorise l’expérience sensible car l’aspect intellectuel est lié à l’aspect sensible  pour lui la qualité fondamentale de la musique est la beauté  si on trouve que la musique est belle c’est parce qu’on la perçoit avec ses sens. LE MOYEN-AGE (du V au XV) : D’une conception métaphysique de la musique

TITRE 3 : LA DEMOCRATIE LIBERALE La notion de démocratie est en elle même à la fois simple et compliquée. Si on se contente de son sens étymologique, le mot s'impose au 5ème siècle avant JC en Grèce, et c'est le mot « democratia » qui est utilisé, et qui est un mot qui vient d'une part de « demos » = le peuple et d'autre part de « kratein » = le pouvoir de commander. A. LINCOLN, Président des États Unis dans les années 1875. Formule d'A. LINCOLN qu'on trouve dans l'article 2 de notre Constitution