Vie Quotidienne Au 19ème Siècle

------------------------------------------------- XVIIe Siècle : * parodie Don Quichotte / Cevantès (1605) Roman Comique Paul Scarron (1651-1655) * Analyse sentiments : roman psycho Princesse de Clèves (1678) Mme de la Fayette Perte de valeurs féodales, vie mondaine et ses codes, personnages plus nuancés. XVIIIe Siècle : * Individu Manon Lescaut – L’Abbé Prévost Emploi 1ère personne, forme épistolaire Liaisons Dangereuses – Cloderlos de Laclos (1782) XIX Siècle : * Le réalisme : observation

« l’idée nationale ». Il enseigna à la Sorbonne, à l’Institut d’Etudes Politiques de Paris, à l’École nationale d’administration (ENA), l’École spéciale militaire de Saint-Cyr et à l’École polytechnique. Etiqueté à droite de l’échiquier politique, sa vie a été une succession d’engagements politiques autour de sa conception de grandeur de la France. Adolescent il fut séduit par l’Action française. Les ligues nationalistes apparaissent alors comme des organisations factieuses qui cristallisent les oppositions

de la chute : « j’ai été beaucoup fouetté ». Car il est bien question de cela dans L’Enfant : d’une enfance marquée par les coups, injustice originelle primordiale à laquelle on peut attribuer la future révolte de l’écrivain qui n’aura de cesse sa vie durant, considérant la plume « à l’égal d’une arme », de dénoncer les injustices commises envers ceux qui n’ont pas la parole… et qu’il se chargera justement de rétablir par la voie de l’écriture! Bien que l’enfant ait été battu alternativement et conjointement

souffle du soupirail rouge, Chaud comme un sein. Et quand pendant que minuit sonne, Façonné, pétillant et jaune, On sort le pain ; Quand, sous les poutres enfumées, Chantent les croûtes parfumées, Et les grillons ; Quand ce trou chaud souffle la vie ; Ils ont leur âme si ravie Sous leurs haillons, Ils se ressentent si bien vivre, Les pauvres petits plein de givre, - Qu'ils sont là, tous, Collant leur petits museaux roses Au grillage, chantant des choses, Entre les trous, Mais bien bas

romantique analyser les spécificités du drame romantique (personnages , registre, ton, langage , dénouement...) Le drame romantique constitue une des expressions du mouvement littéraire romantique qui se développe en France dans la première moitié du 19ème siècle. De nombreux auteurs tel que Victor Hugo(1802-1885) ou Alfred Musset(1810-1857) s’exercent a ce nouveau mouvement. Ce dernier s’y consacre après avoir fait de brillantes études, il trouve d’abord sa voie dans le théâtre. Puis commence a écrire

30/09/09 La difficulté de l’approche c’est de rompre avec le sens commun, à mettre en question l’usage courant. Il faut donc questionner l’évidence et fabriquer une approche qui est différente de celles dans d’autres sphères de la vie. On parle de quelque chose qui est connu par tout le monde. Il faut donc resté dans un discours de scientistes. Dans le sens commun tout le monde sait ce que c’est l’opinion publique. L’ensemble des acteurs en société font une sociologie spontanée et

longilignes, ornés de nombreux motifs. La peinture a une perspective maladroite. A la fin du 14ème siècle, il y a un effort pour instaurer une plus grande élégance, un raffinement certain et l’intérêt pour des sujets naturels, des représentations détaillées de faune et de flore. C’est une constance dans les tableaux. Cimabue, Duccio, Fouquet, Limbourg, Lorenzetti, Martini RENAISSANCE Mouvement issu du 14ème siècle se développe en Europe. Les artistes utilisent la perspective et l’illusion de l’espace. Les

sont entrés dans la légende grâce à une lutte acharnée contre eux-mêmes ou grâce au souvenir (vivant, artistique, musical, …) qu’ils ont laissé derrière eux. Les gens ont besoin de Connecteurs (écrivains, héros, stars, leaders) pour donner forme à la vie, disait Jim Morrison, qui, depuis sa mort en 1971, fait l’objet d’un culte. Le héros des origines Achille pansant Patrocle montre l’importance de l’amitié chez les protagonistes de la guerre de Troie qui prodigue aux guerriers une énergie hors du commun

Chronométré ← •Décomposit° des tâches ← •Ouvrier peu nombreux •Seul le travail a domicile et l’artisanat existe •Société rurale ← Au 19 ème siècle : FORDISME : Consommer ce qui est produit •Product° de masse standardisée Leurs CONDIT° de VIE : • Journée interminable (12h de T./jour) • Salaire FAIBLE (Survie) • Peu de vie de famille • Espérence de vie --> (45 à 50 ans) Histoire_Revisions.indd 1 • Alcool pour oublier • Condit° d’hygiène --> Médiocre • Discriminat° Sociale --> Sous les toits

de littérature, car il y a une recréation de la réalité par le moyen des mots, la technique de l’écriture. La poésie comme la prose, le théâtre comme l’épopée entrent dans les arts poétiques.  Les grands moments 16ème et 17ème siècles. Ce sont les siècles du classicisme. L’art poétique est nécessaire pour définir une esthétique, une orientation créative. Il y a eu plusieurs arts poétiques à une époque, ils deviennent alors un genre théorique. C’est une conception qui oppose un art et