Vie Sociale Au 19 Siecle

La mode est une notion occidentale. C’est à la fois artistique et commerciale, une mode est saisonnière. Intervient en occident. Placer la mode dans ton son contexte : sociale, économique, artistique. Parler de mode sans évoquer le contexte de la vie c’est impossible !!! Champ de l’étude : les costume de scène du 19 eme siècle influence la mode car le théâtre est la télévision de l’époque. On va parler : - mode masculine Accessoire Garde-robe Costume de scène Uniforme Allure Chronologie

matières 1. Origine et essor des réseaux ferroviaires 2 1.1. Origine 2 1.1.1. Les diverses utilisations du rail 3 1.1.2. Les avantages et inconvénients 4 2. L’influence sur l’économie 5 2.1. Point de vue géographique 5 2.2. Point de vue social 6 2.3. Point de vue économique 6 3. L’impact sur les emplois 7 4. Les échanges commerciaux et sur les voyageurs 7 5. La spécialisation des régions 8 6. La révolution industrielle 9 7. Anecdotes  9 CONCLUSION 10 1

J. Heffer / W. Serman Le XIXème siècle 1815-1914 1992 Chapitre 1 La révolution démographique européenne 1. L’accroissement de la population 18001900 : pop° mondiale ↗ 77% 1800-1850 10‰ Taux d’accroissement annuel Début XXème 9.2‰ Evol° pop° mondiale (en M d’hab) Continents 1800 1850 Europe 187 266 Am. du Nord 6 26 Am. C et S. 19 33 Australie/Océanie 2 2 Asie 602 749 Afrique 90 95 Européens participent grandement ↗ Amérique & Océanie 1800 : 1/5 pop° européenne 1900 401 81 63 6 937 120 1900

Commentaire de texte : Loi du 19 mai 1874 sur le travail des enfants et des filles mineures employés dans l’industrie Introduction : A la veille de la 3ème République, marqué par la défaite militaire face à la Prusse, la France subie les effets d’une forte crise économique. Malgré les forts troubles de cette époque, le parlement se préoccupe néanmoins des conditions de travail des enfants et des filles mineurs dans le domaine de l’industrie. En effet le monde du travail est très peu réglementé

Corrigé sujet type 2 -premières Introduction : 1 / A ) – Présentation des docs : La r.i est l’événement majeur inaugurant le xix è me siècle et présenté ici à travers 2 docs :- 1 carte de la répartition de la production mondiale et -1 texte sur le site industriel du creusot qui nous permettent tous deux de comprendre ce phénomène. La carte,contemporaine est de P.Léon et le texte,paru en 1985 est extrait de P.verlet « la R.I ». B ) – Contexte historique : la r.i mise en exergue par nos 2 docs

Corrigé_QROC_CH4 I – Définir : - conflit social : il oppose, sous des formes variées, deux groupes sociaux interdépendants et hiérarchisés sur un objet précis de désaccord. - groupe de pression : rassemblement d'individus (personnes physiques ou personnes morales) destiné à défendre des intérêts communs auprès des institutions chargées de prendre les décisions. - action collective : regroupement d'individus pour agir de manière concertée en faveur de tel ou tel objet, pas forcément en opposition

La recherche de nouveaux liens sociaux : clubs, associations, réseaux sociaux…Introduction :   Socrate décrivait l'Homme comme un "animal social" . La sociabilité représente l'ensemble des relations sociales d'un individu ainsi que sa capacité à interagir avec les autres. La sociabilité à fait débat au temps des Lumières. En effet, Diderot pensait que la sociabilité était un facteur naturel chez l'Homme tandis que Rousseau voyait l'Homme naturellement isolé dans

VIVRE ET MOURIR EN EUROPE DU MILIEU 19EME AU ANN2ES 1960 TRANSFORMATION ECONOMIQUE ET SOCIAL : La première révolution industrielle a lieu de 17750 a 1880 . Elle repose sur l'utilisation d'une nouvelle source d'énergie le charbon . création de l'acier.Grace au navire a vapeur et au chemin de faire les échange sont facilité . La deuxième révolution industrielle a lieu en 1880 avec la découverte du pétrole. qui permet l'utilisation de moteur a explosion et de l'électricité . Apparition tu

s'organise une grève ? a) Qui l'organise ? b) Comment se déroule t-elle ? III. Conséquences d'une grève . a) Conséquences négatives . b) Conséquences positives . Problématique : Le droit de grève, une liberté dangereuse ? 2/19 INTRODUCTION Dans ce débat, nous essaierons de répondre à plusieurs questions portant sur le thème de la grève. Qui a autorisé la grève et en quoi consiste t-elle ? Pourquoi l'avoir autorisée ? Comment s'organise t-elle ? Qui peut l'organiser

de "révolution" employé ? us o Certes, la 1° mondialisation est un processus long, qui a commencé dès le 18°, mais on utilise le terme de révolution, à cause de l'importance de l'impact de ces phénomènes, qui marquent un changement important dans la vie des gens. I .La "révolution" démographique. Définitions :  Démographie : La science qui étudie la population, ses caractéristique, ses dynamiques. (terme date de 1850' ; étude de la pop' de manière quantitative et qualitative, etc. )  Aristide