VIIIe siècle

: 1. La présentation générale des épées p. 1 2. La comparaison des épées en Occident et en Orient p. 5 3. A travers deux millénaires : vers l’an zéro de l’ère chrétienne p. 6 4. L’évolution de l’épée p. 6 5. Quelques armes du XVIe siècle p.14 6. Les épées en Orient et en Afrique p.25 7. Le symbolisme de l’épée p.35 8. L’Epée au grade de Compagnon p.41 9. L’Epée (documentation retrouvée) p.44 Dans la forme définitive, l’épée apparaît comme une arme d’estoc et de

CORRECTION DS Histoire Thème 2 : La France du milieu du XIXe siècle à 1914. SUJET : En quoi l’école est-elle un des fondements de la République au tournant des XIXe et XXe siècles ? PREMIERE PARTIE : Analyser l’ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes. 1. Quelles sont les modalités concrètes d’organisation de l’école et plus généralement de l’instruction (articles 2 et 4 du doc. 2 et doc. 4) ? Les modalités concrètes d’organisation de l’école et plus

Huntington (Long Island). Contrairement à grand nombre d'artistes photographes, le climat familial n'inspire pas sa vocation : elle feuillette parfois l'unique livre d'art de la bibliothèque parentale, présentant les 101 plus beaux tableaux du XXe siècle... Néanmoins, elle décide d'entreprendre des études artistiques à l'Université de l'état de New York, à Buffalo. Elle est très vite frustrée par la peinture : « …il n'y avait rien à dire de plus. Je me contentais de copier méticuleusement d'autres

national pour l'unité française (FNUF).Il est situé à l'extrême droite de l'échiquier politique Le parti socialiste : Le Parti socialiste (PS) est le principal parti politique français de la gauche gouvernementale, à la fin du XXe siècle et au début du XXIe siècle. 2- Les élections On peut distinguer les élections locales et les élections à portée nationale. Les élections locales regroupent : les élections municipales, permettant d’élire les conseils municipaux tous les 6 ans ;

Colonisation, impérialisme et système colonial Fermer L’essentiel du cours Pour commencer Avec ce nouveau chapitre, une question se pose d’emblée : pourquoi, à partir du milieu du XIXe siècle, les Européens se lancent-ils à nouveau dans des expéditions et conquêtes outre-mer ? Il va, bien sûr, nous falloir préciser quels pays d’Europe sont concernés, et quelles parties du monde ont été touchées par ce mouvement de colonisation. Et, évidemment, nous allons examiner les conséquences de cette

conceptions sont fondamentalement antagonistes puisqu'elles reposent sur deux représentations différentes de la société et des rôles dévolus à l'homme ou à la femme. Un danger toutefois : celui de lire les documents du XVIIIe siècle avec un regard et une sensibilité du XXe siècle ! Non, Rousseau et de Maistre ne sont pas d'horribles machos (notion très moderne) : ils sont même plutôt très progressistes pour leur époque… Education Église, monarchistes et républicains refusent aux femmes l'accès à

puis à Jersey de 1852 à 1855 où il achève Les Châtiments, une satire de Napoléon III, et Les Contemplations, son chef d’œuvre lyrique. Il part pour Guernesey, une île anglo-normande, et y demeure de 1855 à 1870. Il y écrit notamment La Légende des siècles (1859), et Les Misérables (1862). Son épouse meurt en 1868. Victor Hugo rentre en France le 5 septembre 1870 après la proclamation de la troisième république. Il meurt le 22 mai 1885.

dans un grand centre urbain est-il plus avantageux que vivre en région | | | |Sujet amené |À partir du XIXe siècle, et ce, durant plusieurs décennies, les villes ont attiré les habitants de la | | |campagne. Plusieurs facteurs ont contribué à cet exode vers la ville : la possibilité d’un travail plus | | |gratifiant

fascinait les Européens au début du XXe siècle, aujourd’hui c’est l’essor fabuleux des grandes villes chinoises, coréennes, japonaises. Pour achever, l’évolution des techniques de construction contribue aussi à renforcer cette impression de puissance dont parlait Paul Morand. On construit plus légèrement, avec des matières produites rapidement dans des zones qui, souvent, concentrent l’activité humaine. Effectivement, le monde a plus changé en un siècle qu’en plusieurs. Lié à l’essor des échanges

Maximilien de Robespierre Vers la fin du 18è siècle, siècle des lumières, règne en France un climat d’agitation populaire plutôt intense. Les philosophes de l’époque, qu’on appellera plus tard les philosophes des lumières, viennent se questionner sur les croyances, les idées et les concepts établis. On s’interroge sur des idées politiques et sociales, de liberté et d’égalité ce qui vient ainsi remettre en question les bases même du régime monarchique de l’époque. En effet le Tiers-État, représentant