Violence familiale

un regard critique sur les accompagnements sociaux et éducatifs que j'ai pu mettre en place. C'est en m'appuyant sur mes observations et questionnements sur mes différents lieux de stage que j'ai choisi d'aborder le thème de l'éducateur face à la violence. Selon la méthodologie suivante, je présenterai brièvement l'institution, puis je décrirai la situation choisie, j'observerai ma pratique, la mettrai en lien avec les bases théoriques recherchées, puis j'analyserai mon positionnement professionnel

B) Les causes et les conséquences de la violence scolaire. La violence à l’école touche le monde entier. Les causes de l’agressivité et de la violence des jeunes au sein d’un établissement scolaire sont multiples. En effet cela peut être à l’origine de : * Problèmes familiaux Dans la société actuelle les liens familiaux se dégradent de plus en plus avec les divorces qui augmentent d’année en année, ainsi que les séparations. Cela peut aussi être dû à un manque de relations chaleureuses

Débat/jeux * Conclusion Thérèse : Définition de la maltraitance : Tout acte ou omission répétitif qui ne respecte pas les besoins, les droits et les libertés d’une personne. La maltraitance peut être : * Active, intentionnelle : ABUS ou VIOLENCES * Passive, non-intentionnelle : NEGLIGENCES ou OMISSIONS Et la maltraitance peut se faire en famille ou en institution. Qui sont les personnes âgées ? D’une façon générale, une personne âgée est un ADULTE CITOYEN qui, même si elle devient

de ces consommations de la violence ressort. Les conséquences dues au Tabac : Des problèmes pneumologiques et cardiovasculaires (cancers, AVC), des problèmes respiratoire. Il y a aussi des modifications physiques (dents et ongles jaunes), ou encore un isolement familial car la famille peut être en désaccord et c’est un centre de conflits. Les conséquences dues à l’alcool : Des traumatismes comme les accidents de la voie publique (AVP), des violences (familiales, viols, bagarres), une agressivité

Existe-t-il réellement un lien entre l’augmentation de la violence chez les enfants et la télé ? Un Avis du Conseil supérieur de l’éducation du Québec publié en février 2001 confirme que le nombre d’enfants qui souffrent de troubles graves de comportement a augmenté de 300% entre 1985 et 2000. Trois facteurs combinés sont responsables de cette hausse : la structure familiale plus fragile qui engendre beaucoup d’anxiété chez l’enfant, un encadrement parental déficient qui génère aussi une angoisse

toutes ses formes du milieu familial au milieu professionnel L’engagement de l’état pour prévenir et lutter contre les violences faites aux femmes M. Thomas Lavielle, sous-préfet, directeur de cabinet Les violences faites aux femmes portent préjudices à nos droits fondamentaux comme l’égalité entre hommes et femmes ou encore à la liberté des victimes. 445000 femmes sont victimes de violences en France dont 300000 victimes de violence par leurs conjoints. Ces violences atteignent l’intégrité physique

B) Les causes et les conséquences de la violence scolaire. La violence à l’école touche le monde entier. Les causes de l’agressivité et de la violence des jeunes au sein d’un établissementscolaire sont multiples. En effet cela peut être à l’origine de : * Problèmes familiaux Dans la société actuelle les liens familiaux se dégradent de plus en plus avec les divorces qui augmententd’année en année, ainsi que les séparations. Cela peut aussi être dû à un manque de relations chaleureuses entre

parents qui se comporteraient de façon irresponsable (punitions par le fric, c’est-à-dire par suppression des allocations familiales – punitions inégalitaires d’ailleurs, car lorsqu’on n’a qu’un seul enfant, difficile de se voir supprimer des allocations qu’on ne reçoit pas). Entendons-nous bien, je ne souhaite pas faire l’apologie de l’irresponsabilité dans le cadre familial. Tout le monde souhaite que parents et enfants, dans la plus grande harmonie, s’occupent et se préoccupent bien les uns des

LA VIOLENCE, QU’EST-CE QUE C’EST ? |   | La violence est une notion subjective qui se construit dans l’interaction. Le pédiatre Jacques Fortin la définit ainsi : « Est violence ce que je ressens comme tel. Il n’y a pas de violence en soi. Ce qui est intolérable pour les uns ne l’est pas pour les autres ». La définition de la violence varie selon l’angle dans lequel on se place. Pour les parents, la violence prend la forme de l’impolitesse, de l’incorrigibilité, des vols à la maison, des fugues

ID_REVUE=TGS&ID_NUMPUBLIE=TGS_008&ID_ARTICLE=TGS_008_0149 Les paroxysmes de la conciliation. Violence au travail et violence du conjoint par Elizabeth BROWN, Dominique FOUGEYROLLAS-SCHWEBEL et Maryse JASPARD | La Découverte | Travail, genre et sociétés 2002/2 - N° 8 ISSN 1294-6303 | pages 149 à 165 Pour citer cet article : — Brown E., Fougeyrollas-Schwebel D. et Jaspard M., Les paroxysmes de la conciliation. Violence au travail et violence du conjoint, Travail, genre et sociétés 2002/2, N° 8, p. 149-165. Distribution