Vision De La Societé Au 18eme Siecle

principal des relations internationales. En effet, depuis la fin du 19ème siècle, il n’existe plus de territoire sans maître, territoire susceptible d’être conquis et partagé entre état. La création d’état se fait alors en termes de cessesion un état ancien et démembré. Cela souligne l’importance de la consécration de certains territoires en tant que patrimoine commun de l’humanité insusceptible d’appropriation. La société internationale parait encore aujourd’hui ingouvernable. Les états qui en

Les LumièresLes Lumières     Le courant des Lumières est né en Europe au 18ème siècle. Ce mouvement repose sur une attitude intellectuelle que l’on peut résumer par l’expression de Kant : « Aie le courage de te servir de ton propre entendement ». Il ne peut être séparé par la naissance des sciences modernes.   Quelques notions clés :   . Vaincre l’obscurantisme Les philosophes des Lumières insistent sur la nécessité de développer l’esprit critique et luttent donc contre le fanatisme, la superstition

d’une lunette apparue au 16ème siècle qui s’appelait : Bésicles en cuir. Les premières lunettes n’étaient pas du tout comme celles d’aujourd’hui. Avant, il s’agissait de 2 verres convexes ronds qui étaient encastré dans 2 cercles reliés à des manchons à l’aide de clous : on les appelaient les « Bésicles clouantes » D’après certains ouvrages, l’invention des lunettes c’était faite en Italie. Mais il est certain que les premières lunettes apparurent au 13ème siècle et les verres concaves n’apparaissent

LES LUMIÈRES Le 17ème siècle était le siècle du théâtre, le 18ème siècle était le siècle de l’illuminisme. L’illuminisme était un mouvement en Europe qui a cherché d’organiser la société sur la raison et la science à la place de la religion et de l’église. On n’accepte pas les impositions de la monarchie, mais on utilise la raison, l’homme agit et répande la connaissance. Le manifeste des lumières est l’enciclopedie, l’œuvre la plus représentative parce que permit de répandre la connaissance. Les

ans). Elles ont engendrer nos sociétés actuelles. *Conception mythiques : Elles sont issues de société qui ont penser nos société de façon mythiques, en envisageant l'origine dans laquelle les Dieux se penchait sur les hommes pour les dominés. L'obéissance est une obéissance a des mythes. *Conception religieuse: la conception ibrahique, il y a forcement obéissance de l'homme a Dieu. Le croyant a vocation d'obéir a Dieu, et si on obéit bien on est récompensé. Cette vision était pendant longtemps spirituelles

Partie I : Introduction général La colonisation constitue une rupture dans l’histoire de l’humanité, tout comme l’invention de l’agriculture il y a 10'000 ans et la révolution industrielle au 18ème siècle. Il y a un caractère massif de la colonisation : elle concerne environ 70 % des terres émergées du globe (Arctique et Antarctique non compris), c’est le continent Européen qui colonise. L’Europe qui représente 1 % des terres émergées dominera alors 40 % du monde habité, il y a là une disproportion

problème rencontré dans la société qu’elle soit morale, politique ou sociale. Elle vise par exemple une institution, une classe sociale, une personnalité ou un comportement. Les outils utilisés sont la caricature et l’exagération afin de discréditer le sujet visé. La satire implique une distance, un détachement. Nous allons donc aborder la vision négative de la société du 18ème siècle en développant comment chacune des classes sociales est critiquée, puis parler de la vision négative de la femme et

ses réflexions et commentaires sur la société de son époque. L’attitude qui domine dans presque tous ses contes est celle de détruire les préjugés et d’arriver à une pensée littéraire plus juste. La quête de nouvelles valeurs peinte dans ses œuvres tente à remettre en cause la monarchie, questionner sur la religion et les fondements de la morale, problématiser le statut de l’être humain dans la société et viser à un changement des mentalités de la société française. En effet dans ses contes,

économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européo-centriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à avoir une vision mondiale du développement économique et industriel. Y seront évoqués les

à s 'interroger sur lui même dès le début de sa vie. 18ème s → Anthropologie ( le nom donné a cette interrogation ) Une anthropologie donné au sens large, une connaissance de l'homme associant diversité. Antiquité = la vision de Herodote est une vision ethnographique et historique. Son œuvre s'appelle Enquête 8ème siècle. Il a voyagé et a transcrit ce qu'il a écrit. Il est anthropologue car son œuvre permet de comprendre des sociétés et des cultures. Moyen âge/ Renaissance = mythe de la