Voice of America

................................ 74 Chapitre 9 > Commentaire oral: Talking God .......................................................... 79 Séquence 2-AN01 43 © Cned – Académie en ligne ontenu de la séquence 2 The Myth of the West C ette seconde séquence continue l’enseignement culturel de la classe de Terminale par l’étude d’un mythe déterminant pour la formation de l’esprit américain : la conquête de l’Ouest. Alors que sur la côte est, les « Pères Fondateurs

4 8 A109 LX PA 00 8 A109 LX PA 00 07 som.indd 4 27/09/07 17:23:57 Unit 1 Presenting companies, departments and jobs Lexique A abroad agree (with) anti-lock braking system apologise (for) apply (for) approve (of) as a result ask (for) average aware (of) à l’étranger être d’accord (avec) ABS (automobile) s’excuser postuler (à) / poser une candidature (pour) approuver en conséquence demander moyen(ne) être conscient (de) B become belong (to) boost brand name broken down business

THE CUBAN ECONOMY IN A WORLD OF UNCERTAINTY Joaquín P. Pujol In 2008, I presented a paper at ASCE´s annual meeting titled “Economic Challenges facing the Cuban Authorities.” On that occasion I identified twelve economic policy areas where the Cuban authorities were facing their most pressing challenges, indicated some actions that they had either announced or taken, and sought to evaluate the likelihood that these actions would likely have a significant impact on these challenges. The twelve areas

internationale Forums et listes Colloques & conférences Universités françaises Universités au monde Quelques bibliothèques Quelques Institutions Quelques éditeurs Bulletin Officiel Journal Officiel Bibliothèque de France Library of Congress British Library ICCU (Opac Italie) München (BSB) Deutsche Nationalbib. BN Madrid SUDOC Pages jaunes Presse internationale S'abonner au bulletin (courriel vide) Liens vers des dictionnaires et des collections de notices

Favreau a particulièrement mis l’accent sur la capacité d’Obama à faire correspondre le récit de sa propre existence avec la grande narration américaine, qui touche selon lui au cœur chaque électeur. Cité dans Richard Wolffe, “In His Candidate’s Voice”, Newsweek, 6 janvier 2008. 28.Roland Barthes par Roland Barthes, Paris, Le Seuil, 1975. 19 04-a-Laurent:Mise en page 1 8/12/08 10:14 Page 19l’environnement des individus et leurs sentiments. Omniscient,

also known as Pol Pot, was leader of the communist movement known as the "Khmer Rouge”. He was the Prime Minister of Cambodia (renamed Democratic Kampuchea) from 1976 to 1979.During his time in power, the Khmer Rouge forced urban to relocate to the countryside to work in collective farms and forced labour projects. The goal was to restart civilization in "Year Zero". The combined effects of slave labour, poor medical care and executions had an estimated death toll of between 750,000 and 1.7 million

1622, cette petite communauté célèbre le dernier jeudi de Novembre avec une action de grâce, c'est Thanksgiving. Le poids de la religion est très important, encore de nos jours. Par exemple, le Président finit ses discours par « God bless you and America. », il y a toujours une Bible dans les chambres d'hôtels et on demande lors des procès aux personnes intérrogées de jurer sur la Bible. Un seul président fut catholique, John Fitzgerald Kennedy, et les autres étaient et sont tous protestants, comme

intonation dans les énumérations respect des groupes de sens / groupes de souffle Méthodologie orale : interagir et convaincre. Lire un paragraphe de façon expressive. Discrimination auditive. Culture : Robber barons (oil magnate John D. Rockefeller of Standard Oil - steel magnate Andrew Carnegie) - Gilded Age SÉANCE 4 : b2 Résumer un document en donnant son opinion. b2 Utiliser avec efficacité une grande variété de mots de liaison pour marquer clairement les relations entre les idées. Lexique : salaire

................................................................ 93 Chapitre 10 > Commentaire oral: Talking God .......................................................... 98 Séquence 2-AN01 59 ontenu de la séquence 2 The Myth of the West C ette seconde séquence continue l’enseignement culturel de la classe de Terminale par l’étude d’un mythe déterminant pour la formation de l’esprit américain : la conquête de l’Ouest. Alors que sur la côte est, les « Pères Fondateurs

pour s’en convaincre de faire un parallèle avec les États communistes d’Europe de l’Est qui, quoi qu’autrement mieux pourvus en moyens techniques, ne parviendront pas toujours à empêcher leurs citoyens d’écouter Radio Free Europe ou bien Voice of America… La généralisation de la transmission des images de télévision par satellites géostationnaires va venir encore un peu plus rogner une souveraineté étatique déjà bien écornée, à la différence près que c’est d’images dont il s’agit, et non plus