Voir Est Ce Savoir Philo

Chapitre 3 : critique du modernisme 1960-1975 I / les arts plastiques (Polycop : les années 60) résumé d’une expo de 2004 a Barcelone les années 60 arrivé d’une jeune génération d’artiste qui vont bouleverser les codes (autre vision de voir) sur un plan plus général : années 60 * Début baby boom c.à.d. la population se rajeunit notamment en occident * New classe sociale apparaît dans la société notamment la jeunesse avec tt ce que cela comporte * Sur le plan Eco : les

Platon et d'Aristote, et que nous sommes incapables de porter un jugement assuré sur les sujets qu'on nous propose ; Exemple philo dans ce cas, en effet, ce ne sont point des sciences que nous aurions apprises, semble-t- il, mais de l'histoire. » La science ne consiste pas uniquement a connaître des informations. Il s'agit de savoir utiliser ces informations comme outils, voir d'en créer d'autres. Il faut etre en mesure de résoudre de news problemes Hypothèse: Faut-il juger par soi-même

établir des raisonnements et savoir ce qu’on cherche en suivant une méthode : accès à la vérité. Supplément au cours ( pour approfondir) I- A quoi reconnaît-on la vérité ? 1- Vérité et erreur Il faut d’abord la distinguer de ce qu’elle n’est pas. Pour la reconnaître, il faut la délimiter en opposant ce qui s’en rapproche et s’en différencie. La vérité se distingue de l’erreur : D’où provient l’erreur ? D’une précipitation ou d’une prévention ; se précipiter pour savoir, C’est un obstacle ; La curiosité

Sagesse= résonable ou savoir. Donc desir de sagesse et savoir théoriquement. On dit que la sagesse apporte le bonheur et le savoir la vérité. Le philosophe n'est pas forcement heureux etc. Il veut y acceder, on pourrait dire qu'il ne sait rien justement. La difference avec les etres communs est qu'il doit y acceder en usant de la raison il prend conscience de sa propre ignorance. Il n'y a de désir que par rapport a un manque. Croire etre heureux par exemple et ne pas le savoir est de l'ordre de

(Eth I, déf 6 p.19) Cette définition de Dieu convoque les définitions 3 (substance) et 4 (attribue) et exige des éclaircissements. Ces termes techniques font partie du vocabulaire scolastique (pensée héritée d’Aristote reprise et modifiée par les philos. Du M-A et de la Renaissance) . Ils expriment l’ONTOLOGIE de Spinoza = Discours rationnel sur l’être. Une substance est un être qui est « en soi » : elle se distingue « des modes » qui sont « en autre chose ». Exemple : Une pierre, un animal, un

-pas.htm peut on tout dire avec humour ? Le but c'est d'obtenir plutôt (en schématisant grossièrement) : I. A priori c'est bien. Voici des arguments. Et d'autres. Ibis. tiens, il y a quelque chose qui ne va pas, essayons de fouiller pour voir. II. en fait, en fouillant, ça parait pas si bien, voici quelques arguments qui montrent qu'il y a un problème de toute évidence IIbis. peut-on dire que c'est "non" ? par vraiment non plus III. Il faut penser autrement, voici une solution qui

Philo Les psychotropes existent depuis toujours avant ils étaient utilisés pour des fins relaxants ou pour stimuler lors de travaux manuel. Tout dépendant la substance et l’origine des gens elles étaient utilisées, parfois mal vus, mais la plupart du temps normaliser. Avec le temps des spécialistes se sont penchés sur la question et on à plutôt vu des méfaits de ses psychotropes sur l’être humain. De nos jours, plusieurs problématiques peuvent entrainer les gens à prendre des différent types

psycho est devenu une constellation avec de nombreuses ramifications, la psychologie et le psychologue sont partagés entre l’impératif d’expliquer le phénomène psychique et d’étudier l’être humain et l’aider. Daniel LAGACHE (médecin psychanalyste et philo) a fait entrer la psychologie dans les universités en 1950. Il jette les base de la démarche clinique et propose une définition opérationnelle : envisager la conduite dans la perspective propre, relever aussi fidèlement que possible les manières

le valet du maitre , souligné par le tutoiement du maitre envers jacques alors que celui-ci emploie le vouvoiement. Pendant leur discussion , le maitre va avoir 2 attitudes tres opposés : une attitude bienveillante , agréable animée par l’envie de savoir , de découvrir l’histoire des amours de jacques sont valet , une attitude violente telle qu’elle pouvait exister a grands coup de fouet sur sont valet. II) Le brouillage des genres Incipit original : la présentation qu’il fait des personnages

« siècle des lumières » : C’est une métaphore. Il faut éclairer les hommes victimes de l’obscurantisme. (Torture, esclavage…). Les philosophes se comportent comme des phares, ils veulent éclairer les homme de leur savoir et leur raison. Etymologie de philosophe :  philo = ami sophe =sagesse Contexte politique : Le siècle des Lumières commence en 1715 à la mort de Louis XIV et se termine en 1792 soit au début de 1ère république.    Au XVIIIeme siècle