Voltaire Article Guerre Pathetique

facile et cela nous a permis de ne pas nous éparpiller sur les images et rester bien dans le contexte afin d’éviter la prise de retard et finir a temps. Les recherches ce sont réduites au CDI du lycée : rechercher les périodiques et relever les articles sur BCDI afin de pouvoir photocopier et surligner. Les manuels scolaires d’Histoires et de Français allant de seconde à la terminale pour les dates, les frises et les biographies. Les encyclopédies afin d’approfondir les biographies et rechercher

voltairien……………………….. I. Le traitement des personnages ……………………………………………………… I.1 : L’onomastique……………………………………………………………………... I.1.a : L’anthroponymie chez voltaire…………………………………………………. I.1.b : Le cas de Baldassare…………………………………………………………….. I.1.c : Les personnages secondaires……………………………………………………. I.2 : Le système des couples antithétiques……………………………………………... I.2.a : Chez Voltaire…………………………………………………………………….. I.2.b : Chez Maalouf ……………………………………………………………………. I.3 : Elargissement : du héros à l’Universel……………………………………………

EN L’HOMME ? – TEXTE 7 Divertissement Blaise PASCAL, Pensées, 139, éd. 1669 Quand je m'y suis mis quelquefois à contempler les diverses agitations des hommes et les périls et les peines où ils s'exposent, dans la cour, dans la guerre, d'où naissent tant de querelles, de passions, d'entreprises hardies et souvent mauvaises, j'ai découvert que tout le malheur des hommes vient d'une seule chose, qui est de ne savoir pas demeurer en repos dans une chambre. Un homme qui a assez de

les rapports du roman avec le réel sont ambigus. Réalité et fiction peuvent-elles se concilier? Les ambitions réalistes ne se heurtent-elles pas aux choix du romancier et aux exigences de l'œuvre d'art? 2.2.c. La contestation: Après la deuxième guerre mondiale, plusieurs écrivains mettent en question le roman « traditionnel ». Le nouveau roman bouleverse l'intrigue et la chronologie, fait diparaître le personnage, innove dans le domaine de la narration. Depuis lors, on assiste à un renouvellement

circulation des idées par le développement de l’édition et de la presse, de la multiplication des récits de voyages lointains. La contestation au XVIIIème siècle s’inspire aussi des modèles étrangers, notamment de l’Angleterre, point de référence dont Voltaire, dans les Lettres Philosophiques (1734), vante les grandes libertés (de la presse entre autres) et le régime politique (monarchie parlementaire, représentants élus). I) Les Lumières : mouvement littéraire français Le XVIIIème siècle est considéré

Lecture autonome : La Place, Annie Ernaux (travaillé aussi par le professeur de SES) Documents complémentaires : • A l’origine de la fable de La Fontaine : Esope et Tite-Live • La critique des fables : Rousseau L’Emile • Sur l’utopie sociale : Voltaire, Candide, chapitre XXX • Sur l’exploitation de l’homme par l’homme : Diderot, Montesquieu, Flora Tristan Histoire des arts : utopies et contre-utopie urbaines Document cinématographique : L’enfant sauvage, François Truffaut Séance 1 : Introduction

noté) et le dire (sur cédérom, clef USB, ou envoi par courriel) - Les meilleurs enregistrements seront diffusés à l’occasion des journées « Portes ouvertes ». - 2 sites à explorer dont il faudra rendre compte : http://membres.lycos.fr/crcrosnier/articles/royclaude-poete.htm http://www.chez.com/poete/161.htm Choix de poèmes des Fleurs du Mal (1857) de Baudelaire : à lire, à relire, et à interpréter. Elévation, La Beauté, Le Balcon, L’Invitation au voyage, Moesta et errabunda, L’Albatros, La

(scripteur) dont on précise le plus souvent quelques caractéristiques (il aime ou il n’aime pas la poésie ; il partage tel point de vue ; il est enthousiaste ou indigné) ; - un destinataire souvent identifié ; - un support et/ou une forme liée à un genre : article de journal, journal intime, lettre de lecteur, lettre intime, scène d’exposition, dialogue…; - un objet ou thème de réflexion, lié à l’objet d’étude ; - un effet à produire (persuader, amuser, informer…). L’exercice se fonde sur une lecture intelligente

.), l'hyperbole, l'antithèse, etc... La comparaison, elle aussi, favorise ce surenchérissement constant : le personnage est comparé à une Dame de la Cour qui aurait perdu son velours à l'occasion d'un bal masqué... Gérard Genette oppose dans son article « Frontières du Récit » (3) la narration en tant que "représentation d'actions et d'événements" à la description qu'il définit comme l'ensemble des "représentations d'objets ou de personnages". Il conclut en affirmant que "la description est plus

terre tourne ; qu'est-ce qu'ils en savent ?" Entourée de vertueux comédiens, elle avait pris en haine la comédie et la vertu. Cette réaliste si fine, égarée dans une famille de spiritualistes grossiers, se fit voltairienne par défi sans avoir lu Voltaire. Mignonne et replète, cynique, enjouée, elle devint la négation pure ; d'un haussement de sourcils, d'un imperceptible sourire, elle réduisait en poudre toutes les grandes attitudes, pour elle-même et sans que personne s'en aperçût. Son orgueil négatif