Voltaire écrit J écrit Pour Agir Pensez Vous Comme Voltaire

liées à l’emploi volontaire et systématique de qualificatifs « asexués » (en charge de, responsable de) ou de dissimulation de l’âge du candidat. Le recruteur risque d’être, pour le moins, surpris ! Il peut logiquement pensé qu’il aura été trompé ! Comme pour un appartement, si l’état des lieux n’est pas exact, ne correspond pas à l’existant, on peut raisonnablement avoir l’impression d’être floué, ce qui n’augure rien de bon… Pas de fausse pudeur ni d’autocensure Le CV s’arrête à la porte de l’intimité

liées à l’emploi volontaire et systématique de qualificatifs « asexués » (en charge de, responsable de) ou de dissimulation de l’âge du candidat. Le recruteur risque d’être, pour le moins, surpris ! Il peut logiquement pensé qu’il aura été trompé ! Comme pour un appartement, si l’état des lieux n’est pas exact, ne correspond pas à l’existant, on peut raisonnablement avoir l’impression d’être floué, ce qui n’augure rien de bon… Pas de fausse pudeur ni d’autocensure Le CV s’arrête à la porte de l’intimité

étaient des évènemens à côté de l’adresse des 22l et des bouleversemens ministériels, et qu’un combat s’engageait, animé, décisif, sur les marches du trône entre roi et peuple, sur le théâtre et dans les livres entre unité et variété ; lorsque enfin, comme à toutes les époques de rénovation, l’avenir et le passé se disputaient le présent, l’un pressé d’être, et l’autre lent à mourir. Alors tel avait, tout le jour, bataillé contre le pouvoir, à la tribune .et dans les journaux, qui, le soir, venait siffler

liées à l’emploi volontaire et systématique de qualificatifs « asexués » (en charge de, responsable de) ou de dissimulation de l’âge du candidat. Le recruteur risque d’être, pour le moins, surpris ! Il peut logiquement pensé qu’il aura été trompé ! Comme pour un appartement, si l’état des lieux n’est pas exact, ne correspond pas à l’existant, on peut raisonnablement avoir l’impression d’être floué, ce qui n’augure rien de bon… Le CV s’arrête à la porte de l’intimité. Mais, le recruteur cherchera à

conférences, tables rondes, séances de dédicaces, expositions seront proposées au public, et deux prix littéraires y seront décernés. une grande fête culturelle en perspective ! Un salon du livre prometteur ment une centaine de nouveaux livres écrits en français par des Libanais et publiés en France ou au Liban, preuve de la vitalité de la littérature libanaise d’expression française. Parmi les écrivains libanais francophones présents cette année au Salon de Beyrouth : Salah Stétié, Vénus Khoury-Ghata

ravisseur, Achille, et qu'il n'y a rien qu'elle ne se sente capable de tenter pour empêcher l'union qu’on projette entre lui et Iphigénie. Scène 2 : Iphigénie s’étonne de la froideur d’Agamemnon qu’elle attribue au souci que lui donne la guerre. Et, comme elle évoque le «pompeux sacrifice» que doit exécuter Calchas, le trouble du roi ne fait que croître. Scène 3 : Auprès d’Ériphile, Iphigénie s’étonne encore de la froideur de son père, mais surtout de celle de son fiancé. Scène 4 : Clytemnestre, outragée

ravisseur, Achille, et qu'il n'y a rien qu'elle ne se sente capable de tenter pour empêcher l'union qu’on projette entre lui et Iphigénie. Scène 2 : Iphigénie s’étonne de la froideur d’Agamemnon qu’elle attribue au souci que lui donne la guerre. Et, comme elle évoque le «pompeux sacrifice» que doit exécuter Calchas, le trouble du roi ne fait que croître. Scène 3 : Auprès d’Ériphile, Iphigénie s’étonne encore de la froideur de son père, mais surtout de celle de son fiancé. Scène 4 : Clytemnestre, outragée

Achille, et qu'il n'y a rien qu'elle ne se sente capable de tenter pour empêcher l'union qu’on projette entre lui et Iphigénie. Scène 2 : Iphigénie s’étonne de la froideur d’Agamemnon qu’elle attribue au souci que lui donne la guerre. Et, comme elle évoque le « pompeux sacrifice » que doit exécuter Calchas, le trouble du roi ne fait que croître. Scène 3 : Auprès d’Ériphile, Iphigénie s’étonne encore de la froideur de son père, mais surtout de celle de son fiancé

rapport aux savoirs à enseigner chez les enseignants réfère à trois dimensions : identitaire, épistémique et professionnelle. Lorsque les enseignants remarquent désabusés le faible intérêt des élèves pour les savoirs scolaires, ils le vivent également comme un désenchantement atteignant leur subjectivité et ne manquant pas de retentir sur leur identité, d’autant plus qu’une part fondamentale de leur subjectivité s’est construite autour de la maîtrise d’un (ou de) savoir(s) disciplinaire(s). La dimension

ravisseur, Achille, et qu'il n'y a rien qu'elle ne se sente capable de tenter pour empêcher l'union qu’on projette entre lui et Iphigénie. Scène 2 : Iphigénie s’étonne de la froideur d’Agamemnon qu’elle attribue au souci que lui donne la guerre. Et, comme elle évoque le «pompeux sacrifice» que doit exécuter Calchas, le trouble du roi ne fait que croître. Scène 3 : Auprès d’Ériphile, Iphigénie s’étonne encore de la froideur de son père, mais surtout de celle de son fiancé. Scène 4 : Clytemnestre, outragée