Voting Rights Act

Memorial à Washington durant la marche pour l'emploi et la liberté : « I have a dream ». Il est soutenu par John F. Kennedy dans la lutte contre la ségrégation raciale aux États-Unis ; la plupart de ces droits seront promus par le « Civil Rights Act » et le « Voting Rights Act » sous la présidence de Lyndon B. Johnson. Martin Luther King devient le plus jeune lauréat du prix Nobel de la paix en 1964 pour sa lutte non violente contre la ségrégation raciale et pour la paix. Il commence alors une campagne

nombreuses marches défendant principalement le droit de vote des Afro-américains, la déségrégation, le droit du travail et ainsi que d'autres droits fondamentaux. Une bonne partie de ces droits ont été votés comme lois avec le Civil Rights Act de 1964 et le Voting Rights de 1965. King et la Southern Christian Leadership Conference appliquent avec succès les principes de la manifestation non-violente en choisissant avec stratégie les lieux et la méthode de prostestation; qui mènent à d'impressionantes

établissent des techniques de discrimination positive. C’est en mars 1961 qu’un programme de la sorte est lancé par le président John Fitzgerald Kennedy : des organismes s’assurent qu’une discrimination raciale n’a pas lieu à l’embauche. Le Civil Rights Act de 1964 prohibe ce type de discrimination. La politique de discrimination positive a pour objectif de favoriser les groupes minoritaires et c’est le président Johnson qui s’implique vraiment dans cette optique avec la création de la Commission pour

et chaque "race" doit être séparée, dans la vie quotidienne depuis la naissance jusqu'à la mort.   Dans ce contexte raciste, Norman Rockwell peint "Le problème avec lequel nous vivons tous" , en Janvier 1964 , période de DESEGREGATION (le CIVIL RIGHTS ACT abolit les lois Jim Crow)  .Ruby Bridges , fillette de 6 ans se rend à l'école Primaire.C'est le jour de la rentrée.On lui a imposé un examen d'entrée difficile auquel elle a réussi.Son père est renvoyé de son travail , façon dissuasive de rappeler

Contexte Historique 1878 : lois Jim Crow, instaurent ségrégation raciale. 1896 : ségrégation soutenue par cour suprême 1954 : ségrégation raciale à l'école déclarer contraire à la constitution 1964 : lois Jim Crow abolit par le Civil Rights Act V. Impressions personnelles Je trouve que cette œuvre est choquante à cause de la discrimination et la ségrégation à cette époque. VI. Œuvre en relation L’œuvre choisir mettre en relation est : New

pour l'égalité des droits aux États-Unis 1960, depuis 2011 elle est exposé à la Maison Blanche avec le soutien de Barack Obama, le président. En 1960, la cour suprême des États-Unis impose la fin de cette ségrégation dans les écoles et le Civil Rights Act de 1964 déclare toute discrimination reposant sur la couleur, la religion, le sexe, ou l'origine nationale. Rockwell veut jeter la lumière sur une tension dû à un racisme présent dans le sud des États-Unis. d-Analyse de l’œuvre :

qui sont maintenant « libres ».Ils votent les lois « jim crow » en 1876 ,celles-ci prônent la ségrégation raciale,donc celles-ci remplacent les lois esclavagistes.la plus part d’entre elles resteront d’application jusqu’en 1964 au vote du civil rights act, certaines de ses lois sont encores présentes dans certains états sudistes. Origine des lois Jim Crow : De1863 a 1877 ,beaucoup d’évènement se passent au états unis,plus précisement dans le sud, : cela commence par la défaite a la guerre de

et chaque "race" doit être séparée, dans la vie quotidienne depuis la naissance jusqu'à la mort. Dans ce contexte raciste, Norman Rockwell peint "Le problème avec lequel nous vivons tous" , en Janvier 1964 , période de DESEGREGATION (le CIVIL RIGHTS ACT abolit les lois Jim Crow) .Ruby Bridges , fillette de 6 ans se rend à l'école Primaire.C'est le jour de la rentrée.On lui a imposé un examen d'entrée difficile auquel elle a réussi.Son père est renvoyé de son travail , façon dissuasive de rappeler

Reconstruction produced a political and social climate of fear and intimidation for every black person in the South. Politically, the federal government abandoned any commitment to biracial democracy. In 1883, the Supreme Court declared the Civil Rights Act of 1876 unconstitutional. The principle of “separate but equal,” America’s legal justification for domestic apartheid, was ordained by the Supreme Court in the Plessy v. Ferguson decision of 1896. Systematically, the gains made towards a more equal

d’obtenir l’égalité des droits politiques pour tout citoyen Américain. Il est symbolisé par la figure emblématique de Martin Luther King. En novembre 1960, la Cour suprême des Etats-Unis impose la fin de cette ségrégation dans les écoles et le Civil Rights Act de 1964 déclare illégale toute discrimination reposant sur la race, la couleur, la religion, le sexe, ou l’origine nationale. Bien sûr il est difficile de changer les mentalités… Le peintre veut jeter la lumière sur une situation de tension due