Voyage Au Bout De La Nuit Bardamu Et Les Femmes

sont tirés de faits que l'auteur à vu, qu'il a étudié sous toutes ses formes. Comme dans L'assommoir, au passage de la bagarre dans les lavoirs, il faut savoir qu'Emile Zola, est allé à cet endroit en a étudié la construction, l'architecture et les femmes parisiennes qui y venaient, il a tout noté minutieusement puis l'a retranscrit dans son roman de façon très réaliste. On peut dire aussi, que c'est sur cet exemple que ce construit tout son chef-d'œuvre romanesque : Les Rougon-Macquart. En effet,

écrivain reconnu, elle ne se connecte à internet que pour parler avec cette amie. Mondaye semble être férue de nouvelles technologies et est très mystérieuses. On remarquera que l'auteur ici prend soin de rédiger le dialogue entre les deux jeunes femmes comme une scène de théâtre... mais aussi une conversation Msn ! Allis est déçue d'apprendre que la Zappeuse n'a pas encore lu son livre car c'est elle qui lui a inspiré ! Elle a reçu une lettre de l'AEIOU (le gouvernement des Lettrés), lui annonçant

faisait faire... un autre qu'un amant ne se serait pas contenté de la peinture sans la boîte. » (cf. doc. joint) Scarron, Le Roman comique, 1651- 1657 : « Elle envoya sa servante... Elle cria qu'elle était morte. » (cf. doc. joint) Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 : « Serais-je donc le seul lâche... il faut avoir peur, toujours. » (cf. doc. joint) Textes autour des héros antiques et médiévaux : les exemples d’Achille et d’Yvain le Chevalier au Lion • Camus, L’Etranger Activités complémentaires

ni l'argent, ni la connaissance de la société parisienne necessaires. Une de ses cousines lointaines, Madame de Beauséant, une des dernières grandes dames, le prend sous son aile pour l' aider à appréhender ce monde qu'il ne connait pas. Grâce aux femmes, il va apprendre les moeurs de cette société pervertie et en s'adaptant parviendra à en gravir les échelons. Cependant dans ce monde déluré, un homme, le Père Goriot, est l'emblème même du désintêressement. Il se sacrifie pour ses filles, qui en

guillemets sauf s'il s'agit d'un fragment d'une oeuvre : un poème dans un recueil, un chapitre dans un roman...) écrit par Maupassant, le héros est mauvais (trouvez un synonyme : vil, éxécrable, immoral, condamnable, plein de vices). Il utilise les femmes pour s'élever socialement. Il ne pense qu'à lui-même. Par conséquent, on peut dire que le texte de Maupassant nous montre un exemple à ne pas suivre d'un héros négatif. (DONNEZ PLUSIEURS EXEMPLES pour enrichir votre argumentation mais le but est atteint

faisait faire... un autre qu'un amant ne se serait pas contenté de la peinture sans la boîte. » (cf. doc. joint) Scarron, Le Roman comique, 1651- 1657 : « Elle envoya sa servante... Elle cria qu'elle était morte. » (cf. doc. joint) Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 : « Serais-je donc le seul lâche... il faut avoir peur, toujours. » (cf. doc. joint) Textes autour des héros antiques et médiévaux : les exemples d’Achille et d’Yvain le Chevalier au Lion • Camus, L’Etranger Activités complémentaires

s’engager ? Quel portrait de ce personnage le narrateur brosse-t-il ? 3. Quelle opinion le narrateur exprime-t-il a posteriori sur le comportement des adultes ? Expliquez. 4 Côté français A la veille de la guerre de 1914-1918, deux étudiants, Ferdinand Bardamu qui se dit anarchiste et son ami Arthur Ganat qui se dit patriote, discutent à la terrasse d’un café. Mais voilà-t-y pas que juste devant le café où nous étions attablés un régiment se met à passer, et avec le colonel par-devant sur son cheval, et

puceux, transis, qui ont échoué ici poursuivis par la faim, la peste, les tumeurs et le froid, venus vaincus des quatre coins du monde. Ils ne pouvaient pas aller plus loin à cause de la mer. C'est ça la France et puis c'est ça les Français. - Bardamu, qu'il me fait alors gravement et un peu triste, nos pères nous valaient bien, n'en dis pas de mal !… - T'as raison, Arthur, pour ça t'as raison ! Haineux et dociles, violés, volés, étripés et couillons toujours, ils nous valaient bien ! Tu peux

note maximale de 4 pts, le candidat n'est pas tenu de reprendre exhaustivement dans sa réponse tous les éléments proposés ci-dessous, ni d'organiser son texte de la même manière. Éléments de réponse : Le point commun : le pouvoir de séduction des femmes évoquées dans ces quatre extraits de récits du 19ème siècle. Toutes sont vues à travers un regard masculin, ce qui oriente et exacerbe certains de leurs traits. Cela donne des représentations différentes de la séduction féminine. - Le pouvoir érotique

Choderlos de LACLOS, Les Liaisons dangereuses, 1782. Texte 3 : STENDHAL, Le Rouge et le Noir, 1830. Texte 4 : Honoré de BALZAC, LE PERE GORIOT, 1835. Texte 5 : Gustave FLAUBERT, Madame Bovary, 1857. Texte 6 : Louis-Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932. Texte 7 : Albert CAMUS, L’Étranger, 1942. Texte 8 : Nathalie SARRAUTE, Le Planétarium, 1959 Texte 1 : Melle de Chartres Nous sommes dans les premières pages du roman, l’auteur vient de présenter la cour d’Henri II (1547-1559)