Wilhelm Reich

elle compte plus de 25000 membres. Il y a deux autres sections : La Ligue des filles allemandes (BDM) et la Deutsche Jungvolk. Doctrine : Les jeunesseshitleriennes etaient formées pour etre des surhommes Aryens et des soldats pour le troisieme reich. L'éducation physique et militaire passe avant l'éducation scientifique et academique. On leur apprenaità se servir d'armes, le développement de la force , la stratégie militaire et une doctrine antisémite. Les membres de la jeunesse hitlérienne portait

remettre à plus tard leurs projets définitifs. En 1942, il n'y a pas de véritable plan d'ensemble d'occupation de l'Europe ce qui explique en partie la diversité des statuts des pays occupés. 1) Des statuts variables selon les pays À la tête du IIIème Reich se trouve la « Grande Allemagne » Ayant pour point de départ l'Allemagne du Traité de Versailles, elle s'est agrandie de l'Autriche, des Sudètes, d'une partie de la Pologne, du Luxembourg et de l'Alsace-Lorraine. C'est un vaste territoire peuplée

(la police politique traque les opposants et les envoie aux goulags ; grands procès de Moscou de 1936 à 1938) En quoi l’Allemagne nazie peut-elle être qualifiée d’Etat totalitaire ? Slogan du régime EIN VOLK (un peuple) EIN REICH (un empire) EIN FÜHRER (un guide) DES IDEES… (exprimées dans « Mein Kampf ») supériorité de la race aryenne  antisémitisme  volonté de se débarrasser des handicapés et des homosexuels  théorie de l’Espace Vital  théorie

Oradour est un poème de Jean Tardieu (1908-1995). Il a été écrit après la seconde guerre mondiale. Oradour est en réalité un petit village situé dans le limousin exterminé lors de la guerre. Dans sonpoème, l’auteur dénonce le régime nazi et la barbarie de la guerre. Dans un premier temps nous verrons la description du désastre, et dans un second temps nous évoquerons les sentiments du poète.Tout d’abord, nous pourrons remarquer que l’auteur décrit précisément ce village détruit : du vers 1 au vers

le 7 décembre 1941 dans un conflit impliquant la majorité des nations du monde sur la quasi-totalité des continents. La Seconde Guerre mondiale prit fin sur le théâtre d'opérations européen le 8 mai 1945 par la capitulation sans condition du IIIe Reich, puis s’acheva définitivement sur le théâtre d'opérations Asie-Pacifique le 2 septembre 1945 par la capitulation sans condition de l'Empire du Japon, dernière nation de l’Axe à connaître la défaite. La Seconde Guerre mondiale constitue le conflit

A l’aube de l’année 1939, le monde est profondément touché par la crise, la montée du nationalisme et la naissance de tensions internationales (en Extrême Orient ou en Espagne). De ce fait, les nombreuses alliances interétatiques annoncent une nouvelle guerre mondiale, qui semble alors inévitable. Profondément meurtrie par la crise de 1929, l’Europe subit une forte dépression économique, accompagnée d’une crise sociale, et favorise ainsi l’émergence du fascisme et de dictatures. Les démocraties

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914+1918) Connaitre (savoir définir mais aussi expliquer et utiliser) les termes suivants : violence de masse, génocide, guerre totale, armistice. Connaitre l’importance du traité de Versailles. Connaître et utiliser les repères suivants : - Connaitre les trois phases de la guerre et les évènements se trouvant sur la frise chronologique. - Connaitre les personnages suivants : Lénine, Clémenceau (biographie sommaire voir cours et

indemnités », réquisitions, exportations forcées... En 1943, 40 % des besoins du Reich proviennent de ces « revenus ». © NATHAN, 1998 - Atout Bac, Histoire, Term. L-ES-S (A.-M. Lelorrain). L’Europe et la France dans la guerre Polonisation : domination totale et brutale des nazis sur la population polonaise (6 millions de morts), puis soviétique (3,5 millions de prisonniers morts d’épuisement) Le « Reich de mille ans » impose l’ordre nazi, politique et économique, à l’Europe.

d’Auschwitz-Birkenau est le seul dans le système concentrationnaire nazi qui soit à la fois un camp de concentration dont les déportés travaillent comme esclaves dans l’usine chimique proche, et un centre de mise à mort pour les populations que le IIIème Reich souhaite exterminer. Le 7 Octobre 1944, les déportés membres de Sonderkommando (équipe  « spécial ») affecté au Krematorium IV se soulèvent car pour eux il est hors de question de laisser tuer sans combattre même si ils sont conscients de l’issue fatale

chez nous périra par l’épée ») apparaît clairement comme un message d’avertissement à Hitler et à l’Allemagne nazie, c’est que le film ne cesse de multiplier les allusions, et de dresser un parallèle entre les Teutons du XIIIe siècle et le Troisième Reich : l’aigle allemand est reconnaissable sur certaines bannières teutonnes ; des croix gammées – certes stylisées – sont visibles sur la tiare de l’évêque, et la main tendue qui se trouve au sommet du casque du chevalier Ditlieb évoque le salut nazi.